老師你很好只是我太壞 口述我和輔導(dǎo)老師補(bǔ)課過程發(fā)生的事

　　那年，我18歲，讀高三，不慎迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)一落千丈。眼看著就要高考，每天焦慮不安。趁著寒假，父母在百忙之中為我請(qǐng)了一名女家教，想為我抓緊補(bǔ)習(xí)功課，臨陣磨槍。她叫念，放假之前來過我家一次，給我的第一印象非常好。她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且溫柔似水，身材也不錯(cuò)，總之讓人看上去很舒服的一種女孩。

　　我略帶調(diào)皮地稱呼她為“老師”。她卻羞紅了臉，讓我叫她“念姐”即可。短暫的相遇之后，她在我腦海留下深刻的印象。當(dāng)晚，我莫名其妙做了一個(gè)春夢(mèng)，夢(mèng)中的女主人翁竟然就是念姐。我有些沮喪，厭惡自己的不純潔。

　　再次見到她，是在我放假的第二天(我們約好那天開始補(bǔ)習(xí))。她穿著純白色羽絨服，像一個(gè)天使，烏溜溜的黑眼珠對(duì)著我上下打量一番，微笑著說：開始吧。

　　那一刻，我又想到了那個(gè)夢(mèng)，一陣臉紅心跳，不敢直視她的眼睛。還好，她講課的方式生動(dòng)有趣，很快就將我倆之間的尷尬掩飾住。一開始幾天，我對(duì)她不太了解，不敢涉及學(xué)習(xí)之外的話題，后來慢慢混熟了，也就無話不談。