兩歲半的寶寶說話不流暢，面對這種困境家長該如何改善？

很多父母在養(yǎng)育孩子的過程中都會(huì)伴隨著孩子的長大，發(fā)現(xiàn)很多問題，而且這些問題他們都要去慢慢的去解決。比如說像孩子在長到兩歲多的時(shí)候，一些父母們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們在說話的時(shí)候會(huì)有一些不流暢，會(huì)一些有一些支支吾吾的現(xiàn)象。針對這種情況孩子的父母會(huì)感到很著急，難道自己的孩子在語言方面會(huì)有一些障礙或者是有一些缺陷嗎？

其實(shí)并不是這樣，這些孩子只是在兩歲半的時(shí)候都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)這樣的過程。在說話的時(shí)候會(huì)有一些不流暢，讓人感覺有一些支支吾吾的現(xiàn)象。像這樣的情況家長不要太過于心急，而是在耐心的教孩子反復(fù)的說這些詞語。在這些孩子經(jīng)過了反復(fù)的訓(xùn)練以及經(jīng)常說這些話之后，他們也會(huì)對這些詞產(chǎn)生了一種肌肉記憶，或者是比較熟悉的狀態(tài)，久而久之說話也就變得流暢了起來。另外對于孩子們在表達(dá)的方面，一定要讓他們自信起來。很多小寶寶在小的時(shí)候因?yàn)椴⒉皇呛軙?huì)說話，而且也是處于剛學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以他們也會(huì)怕自己說錯(cuò)或者是由于牙齒發(fā)育不完全或者是沒有學(xué)過拼音等。

他們只是按照自己的方式去做出這些發(fā)音說話，說話不流暢的話，也是一種很正常的表現(xiàn)。有時(shí)候還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多正確的發(fā)音孩子們無法做到，比如說像“Z、C、S這樣的發(fā)音。孩子們由于太小他們并不能做到準(zhǔn)確的發(fā)音，但是等到他們上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)了拼音也會(huì)改善的。有時(shí)候在小孩跟父母以及長輩之間的溝通中，很多大人會(huì)聽不懂孩子到底想表達(dá)的是什么，針對這種情況有些家長會(huì)表示非常的心急，孩子們表表達(dá)不出自己所想說的意思，而且家長也不知道孩子到底想要什么，這樣的話孩子也會(huì)感覺到非常的苦惱，有時(shí)候會(huì)有哭鬧的表現(xiàn)。

為了能夠有效的改善孩子們的這種情況，建議一些家長平時(shí)應(yīng)該多抽出一些時(shí)間陪陪孩子再跟孩子做長時(shí)間的交流之后，才能夠知道孩子們他們的詞語表達(dá)的是什么意思。要主動(dòng)的陪伴孩子，不僅教他們說話，而且也可以跟他們講故事，多做一些語言上的交流，這樣的話也有利于他們自我表達(dá)的提高。并且也可以讓孩子們試著每天去回憶一天都發(fā)生了什么事情，讓他們自己能夠獨(dú)立的敘述一件事。