普通話中的l和n怎樣區(qū)分

2022-07-03 23:33

2022-07-04 04:06
n發(fā)音時(shí),舌尖抵住上齒齦,軟腭下降,打開鼻腔通路,氣流振動(dòng)聲帶,從鼻腔通過(guò)。如:“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發(fā)音時(shí),舌尖抵住上齒齦,軟腭上升,堵塞鼻腔通路,氣流振動(dòng)聲帶,從舌頭兩邊通過(guò)。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。 由于n發(fā)音時(shí),氣流從鼻腔通過(guò),所以發(fā)出的聲音帶有“鼻音”,0而l在發(fā)音時(shí)注意舌頭的動(dòng)作,即在發(fā)音前,舌頭向上卷,發(fā)音時(shí),舌頭伸平,不帶有鼻音,即使用手捏住鼻子也能發(fā)音。
2.區(qū)分n和l,關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)人為地控制軟腭和小舌的升降。訓(xùn)練時(shí),可以用“堵鼻孔”的方法加以區(qū)別,即用雙指捏住鼻孔后如果發(fā)音困難,耳膜有鳴聲,就證明所發(fā)的是鼻音n;反之,如果舌尖上卷的分寸掌握得好的話,就有可能是l。

3.克服n、l不分的辦法可將舌尖緊緊抵住上齒齦與硬腭的接合界線,用力往外噴氣。舌尖的用力容易帶動(dòng)軟腭和小舌的挺起,鼻腔閘門一經(jīng)鎖死,氣流和音波就只好走口腔一路了。為了練習(xí)方便,有人主張?jiān)诎l(fā)l音時(shí)將舌尖再后移一些,甚至可以卷到與前硬腭接觸的位置,同時(shí)把嘴角咧得大一些。開始訓(xùn)練時(shí)這樣夸張地“扳”一下是有好處的,初學(xué)者不妨一試。
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n和l的口型差不多是一樣的,發(fā)l時(shí)口型比發(fā)n時(shí)大一些,不一樣的是發(fā)音時(shí)舌尖的位置。
n:舌頭伸出牙齒,上下牙齒輕輕咬住舌尖,用喉嚨發(fā)音的同時(shí)舌尖收回,發(fā)出的就是n。
l:嘴巴微張,舌尖頂住上顎,喉嚨發(fā)音的同時(shí)舌尖放下,發(fā)出的就是l。
練習(xí)n音就來(lái)回把舌尖送出嘴唇再收回,練習(xí)l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動(dòng)。
祝你順利得到二甲。
n和l的口型差不多是一樣的,發(fā)l時(shí)口型比發(fā)n時(shí)大一些,不一樣的是發(fā)音時(shí)舌尖的位置。
n:舌頭伸出牙齒,上下牙齒輕輕咬住舌尖,用喉嚨發(fā)音的同時(shí)舌尖收回,發(fā)出的就是n。
l:嘴巴微張,舌尖頂住上顎,喉嚨發(fā)音的同時(shí)舌尖放下,發(fā)出的就是l。
練習(xí)n音就來(lái)回把舌尖送出嘴唇再收回,練習(xí)l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動(dòng)。
要點(diǎn)哦,秘籍哦,記住了哦:
1、發(fā)n、l 時(shí),舌尖的位置大體相同,但發(fā)n時(shí),舌尖區(qū)域緊貼門齒和上齒齦區(qū)域;而發(fā)l 時(shí),舌尖稍往后,抵住上齒齦。
2、發(fā)n時(shí),嘴里不出氣,只從鼻腔出;發(fā)l 時(shí),鼻腔不出氣,從舌頭兩側(cè)出。
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