普通話中的l和n怎樣區(qū)分

n發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。 由于n發(fā)音時，氣流從鼻腔通過，所以發(fā)出的聲音帶有“鼻音”，0而l在發(fā)音時注意舌頭的動作，即在發(fā)音前，舌頭向上卷，發(fā)音時，舌頭伸平，不帶有鼻音，即使用手捏住鼻子也能發(fā)音。
2.區(qū)分n和l，關(guān)鍵在于學(xué)會人為地控制軟腭和小舌的升降。訓(xùn)練時，可以用“堵鼻孔”的方法加以區(qū)別，即用雙指捏住鼻孔后如果發(fā)音困難，耳膜有鳴聲，就證明所發(fā)的是鼻音n；反之，如果舌尖上卷的分寸掌握得好的話，就有可能是l。

3.克服n、l不分的辦法可將舌尖緊緊抵住上齒齦與硬腭的接合界線，用力往外噴氣。舌尖的用力容易帶動軟腭和小舌的挺起，鼻腔閘門一經(jīng)鎖死，氣流和音波就只好走口腔一路了。為了練習(xí)方便，有人主張在發(fā)l音時將舌尖再后移一些，甚至可以卷到與前硬腭接觸的位置，同時把嘴角咧得大一些。開始訓(xùn)練時這樣夸張地“扳”一下是有好處的，初學(xué)者不妨一試。

要點哦，秘籍哦，記住了哦：
1、發(fā)n、l 時，舌尖的位置大體相同，但發(fā)n時，舌尖區(qū)域緊貼門齒和上齒齦區(qū)域；而發(fā)l 時，舌尖稍往后，抵住上齒齦。
2、發(fā)n時，嘴里不出氣，只從鼻腔出；發(fā)l 時，鼻腔不出氣，從舌頭兩側(cè)出。

n和l的口型差不多是一樣的，發(fā)l時口型比發(fā)n時大一些，不一樣的是發(fā)音時舌尖的位置。
n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音的同時舌尖收回，發(fā)出的就是n。
l：嘴巴微張，舌尖頂住上顎，喉嚨發(fā)音的同時舌尖放下，發(fā)出的就是l。
練習(xí)n音就來回把舌尖送出嘴唇再收回，練習(xí)l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動。

“l(fā)”由輕卷起舌尖頂住口腔上方腔膛后向前方迅速伸離而發(fā)音，鼻息不加強；“n”是逐漸伸離，且鼻息加重并發(fā)音。試試這倆字藍(lán)色的“藍(lán)”和能力的“能”，有什么不同嗎？加油！

n和l的口型差不多是一樣的，發(fā)l時口型比發(fā)n時大一些，不一樣的是發(fā)音時舌尖的位置。
n：舌頭伸出牙齒，上下牙齒輕輕咬住舌尖，用喉嚨發(fā)音的同時舌尖收回，發(fā)出的就是n。
l：嘴巴微張，舌尖頂住上顎，喉嚨發(fā)音的同時舌尖放下，發(fā)出的就是l。
練習(xí)n音就來回把舌尖送出嘴唇再收回，練習(xí)l音就閉上嘴讓舌尖在嘴里上下活動。
祝你順利得到二甲。