小班教案《大家一起愛(ài)護(hù)環(huán)境》

如有人主動(dòng)早來(lái)打掃衛(wèi)生，有些人刮風(fēng)時(shí)跑到教室關(guān)窗、有些人將家中的花主動(dòng)拿到教育綠化環(huán)境等等

??！這哪里是班級(jí)，這是豬窩，艾我草，天天在豬窩學(xué)習(xí)你們也呆的下去，班主任如是說(shuō)。

小班環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)之《親親綠色》（社會(huì)） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。 2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。 3、...

王八犢子就是那

涸澤而漁國(guó)計(jì)民生造林護(hù)樹(shù)竭澤而漁前人種樹(shù)，后人乘涼巨樹(shù)參天 樹(shù)木成行森林茂密、郁郁蔥蔥、 青松翠竹、挺拔高大、 亭亭如蓋、綠樹(shù)成蔭遮天蔽日、枝繁葉茂、 萬(wàn)木爭(zhēng)榮、茂林秀竹、 林海無(wú)邊、樹(shù)木叢生

按照模板畫

王石，萬(wàn)科董事長(zhǎng)，保護(hù)滇金絲猴

天天看新聞```應(yīng)該會(huì)有一些的```

保護(hù)環(huán)境的成語(yǔ)有兩個(gè)： 【錦天繡地】：形容房屋或其他環(huán)境布置得十分美觀華麗。 【前人種樹(shù)，后人乘涼】（【前人栽樹(shù)，后人乘涼】）：比喻前人為后人造福。 【出處】明·胡文煥《群音類選·清腔類·桂枝...

這是一組關(guān)于雪的詩(shī)句（詞），細(xì)讀起來(lái)可以理解作者是通過(guò)不同的視野和角度去描寫雪的。不僅描寫的手法不同，而且抒發(fā)的情感也各有不同。在描寫上，有的作者對(duì)雪的性格進(jìn)行了深刻的刻畫；有的作者對(duì)雪的狀態(tài)進(jìn)行了細(xì)...