孩子性格比較孤僻，在幼兒園沒(méi)有朋友，還被其他小朋友們孤立該怎么辦？

1、分謹(jǐn)鋒析清楚，孩子受到孤立的原因。如果是因?yàn)橐恍┢渌脑?，比如老師某一次的批評(píng)，讓其他的小朋友覺(jué)得不愿意跟他交流，故意孤立他。那么就需要跟園方和老師來(lái)深入的溝通了，千萬(wàn)不要讓老師或者幼兒園覺(jué)得你們不在乎這件事。如果是因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫?，那么陪伴他度過(guò)這段時(shí)間就可以了。

2、跟老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，并說(shuō)明情況，從老師那里了解孩子在幼兒園的真實(shí)情況；結(jié)合孩子的說(shuō)法判斷是夠要干預(yù)；和孩子一起找尋能和他們一起玩耍脊鉛的方法，在家演練，讓孩子去解決這些問(wèn)題；幼兒園的孩子大部分都是周?chē)?，周末可以在小區(qū)，公園找他們一起玩耍，尤其是鼓動(dòng)大家不一起玩耍的孩子。

2、多鼓勵(lì)孩子，陪孩子一起面對(duì)被孤立的困境。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，不管孩子發(fā)生任何事，我們都應(yīng)該陪著孩子一起面對(duì)，積極鼓勵(lì)孩子，相信孩子，并想辦法幫助孩子解決問(wèn)題。

4、帶孩子多參加幼兒園的集體活動(dòng)。改變孩子被孤立的現(xiàn)象最關(guān)鍵的還是父母的引導(dǎo)與幫助，在與孩子一起參加集體活動(dòng)的過(guò)程中，父母不僅能夠親自加入并且觀察到孩子平時(shí)的表現(xiàn)，而且還能夠及時(shí)有效地給予引導(dǎo)和幫助，可以直接有效地改善孩子的孤僻性格。

5、在家里，要多帶孩子外出接觸不同的人和事，在孩子面前，你更要做好榜樣。主動(dòng)與櫻晌好別人打招呼聊天，看到新鮮的事情湊熱鬧等這些日常行為都可以給孩子起到一個(gè)榜樣作用。喜歡模仿是小孩子的天性，當(dāng)他經(jīng)?？吹竭@些現(xiàn)象以后就會(huì)學(xué)著你的樣子主動(dòng)去與別人做溝通交流。

6、不要怕麻煩，給孩子找一個(gè)活潑好動(dòng)的小伙伴。有些性格比較文靜的孩子其實(shí)不是不喜歡跟大家一起玩，而是不知道該怎么加入，或者不好意思加入。如果你能夠在他們班級(jí)里找到一個(gè)小朋友，愿意帶動(dòng)你家小孩一起玩，那就基本能夠解決被孤立的問(wèn)題了。因?yàn)楫?dāng)其他小朋友看到有人愿意與你家小孩一起玩并且還玩得很開(kāi)心的時(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)來(lái)帶動(dòng)你家小孩一起玩。久而久之，對(duì)于你家小孩來(lái)說(shuō)，怎么融合其他小朋友的問(wèn)題就不再是問(wèn)題了，也能夠更放開(kāi)地玩。