學(xué)前兒童語言教育中講述活動的特點有哪些

語言能力一方面是指個人使用語言的能力（基本的語言能力）
，具體表現(xiàn)在聽說讀
寫四項；
另一方面是指分析語言的能力，
它是以語言和語言形式本身作為分析觀察的對象進
行知覺的能力，它是一種特殊的語言能力，具體表現(xiàn)在對各語言層次（語音、語感、語義、逗巖
語法、修談納飾等）和各語言單位（詞、詞組、句子、篇章等）所具有的特征的知覺上，帶有較
強的直覺性。上述兩方面能力互相聯(lián)系、互相促進，在語言使用的含指沒動態(tài)過程中得到統(tǒng)一。