故事推陳出新——理賴建平老師小古文12課第8課

今天賴建平老師講的是《龜兔競(jìng)走》：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龜兔競(jìng)走

龜與兔競(jìng)走，兔行速，中道而眠，龜行遲，努力不息。及兔醒，則龜已先至矣。

《龜兔賽跑》這個(gè)故事出自古希臘的《伊索寓言》，是清朝時(shí)翻譯到中國(guó)來(lái)的，有很多個(gè)版本。

下面這個(gè)版本不太常見，我們一起來(lái)看看：

嘗有龜與兔，辯速，欲賽，約罷，各散。賽時(shí)，兔仗其速之疾，休于途，怡然自得，竟睡。而龜自知不比兔，卻持之以恒，終勝。

在前面的課上，賴?yán)蠋熤v過，同樣的意思，可以用不同的方式來(lái)表達(dá)。

《龜兔競(jìng)走》的版本雖然不同，故事的主要內(nèi)容卻是一樣的。

《龜兔競(jìng)走》這個(gè)故事自從面世以后，就引發(fā)了人們改編的興趣。有的改編版本甚至讓烏龜和兔子世世代代賽跑，從兔爺爺與龜爺爺，一直比到兔孫子與龜孫子，結(jié)局卻是大同小異，基本都是烏龜獲勝。

其實(shí)，《龜兔賽跑》的結(jié)局可以有很多的變數(shù)。如下所示：

龜兔賽跑的結(jié)局:

烏龜贏VS兔子贏

兩者都輸VS兩者都贏

不分勝負(fù)VS兩敗俱傷

... ...

不同的結(jié)局，考驗(yàn)的是改編者的創(chuàng)造力。

都是烏龜贏，讀了開頭就知道結(jié)局，多沒勁啊。

哪些原因會(huì)導(dǎo)致龜兔賽跑的不同結(jié)局呢？我們從改編版的《龜兔賽跑》中來(lái)尋找答案吧！

先來(lái)看第一個(gè)版本：

龜與兔又競(jìng)走。兔行速，中道觸路標(biāo)，致其轉(zhuǎn)指近道。龜行遲，沿標(biāo)而行，至終點(diǎn)方知，巳抄近道矣。少頃，兔至。龜曰:“吾誤入捷徑，此獎(jiǎng)應(yīng)屬兔?！贝笙蟛门性?“兔獲競(jìng)速獎(jiǎng)，君獲誠(chéng)信獎(jiǎng)。”此事傳為佳話。

因?yàn)橥米右粋€(gè)無(wú)心的過失，意外導(dǎo)致了比賽結(jié)果的改變。

再來(lái)看一個(gè)改編版本：

龜兔復(fù)賽，開賽未久，氣溫驟降。龜不勝其寒，欲眠。兔以為勝之不武。雙雙退賽。

這是由于天氣的變化，引發(fā)的結(jié)局。

咱們?cè)賮?lái)看第三個(gè)改編版本：

龜與兔復(fù)競(jìng)走。賽期漸近，萬(wàn)眾矚目。未料，疫情爆發(fā)，村村封道，人人自危。無(wú)奈，只得擇日再戰(zhàn)。

這個(gè)版本與時(shí)俱進(jìn)，把席卷全球的疫情寫進(jìn)去了。這是因?yàn)楣舶踩淖兓?，?dǎo)致比賽結(jié)果的改變。

總結(jié)一下本課的知識(shí)點(diǎn)：要使故事推陳出新，就要懂得加上各種意外。

作業(yè)：

加入新的意外，改編《龜兔賽跑》，創(chuàng)作屬于你的版本。

交作業(yè)：

龜與兔復(fù)競(jìng)走。為促公平，兔走陸路，龜走水路。然近日多暴雨，泥路滑。兔求勝心切，不慎失足，跌入水中。龜疾游救兔，馱兔上岸。兔嗆水，幸無(wú)大礙，謝龜。約天晴路干之日再賽。