幼兒園小班教案《愛的甜甜話》

作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼兒園小班教案《愛的甜甜話》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道多種形式的甜甜話。

2.懂得根據(jù)不同的情境說(shuō)出合適的甜甜話。

3.享受聆聽甜甜話的快樂。

4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5.樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事情景圖、小精靈棒偶。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道多種形式的甜甜話，樂意學(xué)說(shuō)甜甜話。

學(xué)說(shuō)合適的甜甜話。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示小精靈棒偶，激發(fā)興趣。

提問(wèn)：知道它是誰(shuí)嗎？

師：它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了，會(huì)變出很多很多愛的甜甜話。它會(huì)變出什么樣的甜甜話呢，讓我們一起去看看吧。

（二）結(jié)合故事情景圖，引導(dǎo)幼兒了解不同形式的“甜甜話”。

（1）出示圖一：一個(gè)小朋友摔倒了，哇哇大哭。

提問(wèn)：你看到了什么？如果是你，你這時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢？

師：聽聽魔法小精靈變出什么愛的甜甜話呢？

(2) 出示圖二：一群小朋友在馬路上玩耍。

師：這回魔法小精靈又會(huì)說(shuō)什么？

（3）出示圖三：一個(gè)小朋友在打針，疼得直哭。

提問(wèn)：這是在哪兒？你會(huì)對(duì)這個(gè)小朋友說(shuō)什么？

師:聽聽魔法小精靈是怎么說(shuō)的？

小結(jié)：魔法小精靈真厲害，會(huì)根據(jù)不同的事變出不同愛的甜甜話來(lái)安慰大家。

（三）遷移經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)甜甜話

師：如果你是魔法小精靈，在遇到這些事情的`時(shí)候，你會(huì)變出什么愛的甜甜話呢？

（1）小朋友過(guò)生日

(2) 小朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真

（3）小朋友吵架

教師可根據(jù)本班幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供適宜的情景。

幼兒園小班教案《愛的甜甜話》2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道：您好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等基本的禮貌用語(yǔ)。

2、能根據(jù)不同的情境說(shuō)出恰當(dāng)?shù)奶鹛鹪挕?/p>

3、享受聆聽天天話的溫馨，感受被別人贊揚(yáng)和贊賞他人的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小雞、小羊、小貓手偶各一個(gè)，不同情境的圖片若干

【活動(dòng)過(guò)程】

一、利用故事，使幼兒了解與人講話要講“甜甜話”、

1、教師使用手偶講故事《一句天天話》，引導(dǎo)幼兒理解故事中的禮貌用語(yǔ)。

提問(wèn)：為什么小羊和小貓不理小雞？小兔為什么把小雞送回家？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小雞說(shuō)的甜甜話：你好，請(qǐng)問(wèn)到我家的路怎么走？

2、提問(wèn)：還有那些話也是甜甜話？引導(dǎo)幼兒了解請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等基本的禮貌用語(yǔ)。

二、出事情境圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不用的情景學(xué)說(shuō)恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)。

1、先后出示過(guò)生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、媽媽為自己做飯等情境的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一句甜甜話。如：“爺爺過(guò)生日時(shí)我們可以說(shuō)一句什么樣的甜甜話？”

2、引導(dǎo)幼兒討論：他們聽了這些甜甜的話，心情會(huì)怎樣？他們會(huì)說(shuō)些什么？讓幼兒成分感受甜甜話的魅力。

三、對(duì)朋友說(shuō)一句甜甜話，感受甜甜話帶來(lái)的快樂。

1、教師現(xiàn)場(chǎng)表?yè)P(yáng)一位上課認(rèn)真聽講的小朋友。問(wèn)：“XXX，你聽了老師的甜甜話，心里有什么感受？”

2、請(qǐng)小朋友去找自己的好伙伴，對(duì)他說(shuō)一句甜甜話。

附故事：一句甜甜的話

一天，小雞回時(shí)迷路了。它看見一只小羊走來(lái)，小雞問(wèn)小羊：“喂，到我家的路怎么走？”小羊扭頭就走。小雞往前走，又看見小貓。小雞問(wèn)小貓：“到我家的路怎么走？”小貓也是扭頭就走。小雞步明白，為什么大家都不理它？

小雞又往前走，遇到了小兔。小雞有禮貌地問(wèn)小兔：“小兔，你好！請(qǐng)問(wèn)，到我家的路怎么走？”小兔笑著說(shuō)：“我送你回家吧。”說(shuō)完，就一蹦一跳地把小雞送回了家。