六年級(jí)家教漂流日記怎么寫(xiě)

　漂流日記到我家
　　四年級(jí)四班姚文慧的家長(zhǎng)梁萍萍
　　尊敬的盧老師，親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們，你們好！
　　很榮幸今天收到了《家長(zhǎng)漂流日記》。首先感謝老師倡導(dǎo)了這個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)經(jīng)?？偨Y(jié)自己，相互交流，在相互交流中看到自己的不足，同時(shí)又可以學(xué)到其他家長(zhǎng)教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)漂流心得以前，我已在電腦上敲了楊家鳴爸爸和陳星辰媽媽寫(xiě)得教育孩子的心得，說(shuō)實(shí)話在教育孩子方面比起有些家長(zhǎng)我真的很慚愧。其實(shí)文慧是個(gè)非常聽(tīng)話懂事的孩子。平時(shí)在爺爺、奶奶的庇護(hù)下，有一點(diǎn)自己的小脾氣，這也是我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有做好的直接原因，有時(shí)候因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)小錯(cuò)誤，就會(huì)對(duì)她發(fā)脾氣，明知道不好，但是還是控制不住自己，有時(shí)候事后也自責(zé)，也在慢慢地糾正自己。文慧是個(gè)非常孝順的孩子，有好的東西都行想著大人。生活習(xí)慣也不錯(cuò)，每天放學(xué)回家先做作業(yè)，如果這時(shí)候下班回家我會(huì)陪同她一起做完，做完作業(yè)后，我們還要交流一會(huì)兒，她最多的話題就是她們班上的趣事，一邊說(shuō)，一邊龍飛鳳舞地表演，說(shuō)說(shuō)停停，有時(shí)還說(shuō)得我哈哈大笑，現(xiàn)在我也不經(jīng)意間的時(shí)不時(shí)問(wèn)“今天在學(xué)校發(fā)生什么好玩、有趣的事了”。通過(guò)這種方式的交流談話，我也能百分之八十地掌握她在學(xué)校的動(dòng)向了。這就是和孩子成為朋友的捷徑，認(rèn)真聽(tīng)取她的心聲和內(nèi)心的故事，她自然也都什么事都愿意和你交流，不再隱瞞了。
　　沒(méi)有準(zhǔn)備，想到哪里就寫(xiě)到哪里，也沒(méi)分段，讓各位家長(zhǎng)朋友見(jiàn)笑了，其實(shí)教育孩子說(shuō)大道理誰(shuí)都會(huì)，但是把道理變化成現(xiàn)實(shí)就難了。下面結(jié)合自己的做法，再談點(diǎn)感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
　　一是教育孩子時(shí)多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。有一次盧老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)過(guò)在教育孩子時(shí)要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，這樣才能增加孩子的自信。我是這樣做的，效果也不錯(cuò)。我經(jīng)常說(shuō)的話是“文慧，別灰心，再試一次”或“你做得非常棒”等等，孩子受到鼓勵(lì)，好像看到光芒一樣。我還經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)了什么的，我會(huì)問(wèn)她，參加活動(dòng)拿了第幾名啊？有什么收獲呀？以此引起她對(duì)活動(dòng)的興趣，因?yàn)閶寢屢粏?wèn)的話，就代表媽媽很關(guān)注，孩子對(duì)待事情的心就會(huì)倍增，也就認(rèn)真的，如果再碰到這樣的事情再讓她做一次的話，她就會(huì)做得更好。
　　二是不要給孩子定太高的要求，給她一點(diǎn)自己的自由空間。我們都是從孩子過(guò)來(lái)的，細(xì)細(xì)想一想，我們這么大的時(shí)候喜歡什么，就知道孩子的喜好了。玩乃是孩子的天性。文慧一到周五自己不看電視，也不讓大人看，每周六、周日要抽出半天練舞蹈、半天學(xué)英語(yǔ)、半天寫(xiě)作業(yè)，還有半天自己安排的活動(dòng)，這半天或許看電視，或許找小伙伴玩，我們都尊重她的意愿。因?yàn)槲艺J(rèn)為她自己已經(jīng)計(jì)劃的很周密了，所以也會(huì)盡可能的給予她更多幫助，幫助她完成計(jì)劃內(nèi)的事情。孩子能做到有計(jì)劃的安排時(shí)間已經(jīng)很不錯(cuò)了，不能過(guò)高要求她不能這樣，不能那樣。過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。
　　所以，要求孩子做到的，我們大人首先要做到。這是我在教育孩子中的一些看法，不足之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)。在今后我也會(huì)過(guò)學(xué)邊教，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)教師把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀、健康、快樂(lè)的人。