兒子讀小學(xué)二年級，竟然替同學(xué)寫作業(yè)掙錢，該如何教育引導(dǎo)？

小學(xué)二年級的學(xué)生竟然在學(xué)習(xí)上也出現(xiàn)了這種商業(yè)性的行為，不禁感嘆現(xiàn)在的小學(xué)生社會化的程度還是不低的，想起改革開放初期的學(xué)生跟現(xiàn)在的學(xué)生真是沒得比?？梢?，隨著我國經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)達(dá)，小學(xué)生的社會化思想也日趨成熟的狀態(tài)，各種以前聞所未聞的事情就出現(xiàn)了，這種小學(xué)二年級學(xué)生替同學(xué)寫作業(yè)賺錢的行為既讓人忍俊不禁，也不能不引起家長的重視和教育。那么，應(yīng)該如何教育引導(dǎo)呢？

一.首先要向孩子明確指出這種行為是不允許的。幫同學(xué)寫作業(yè)的行為在學(xué)校里可以說違紀(jì)的，多半是要受到老師的批評的。要向小孩講清楚其中的道理，這種為同學(xué)寫作業(yè)的做法不是真的幫同學(xué)，相反，是在害同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)沒有動(dòng)手動(dòng)腦等于就沒有參于學(xué)習(xí)的活動(dòng)，那么對同學(xué)的學(xué)習(xí)來說，只有害處沒有絲毫的好處，幫同學(xué)寫作業(yè)實(shí)在是害同學(xué)的錯(cuò)誤行為。

二.然后可以進(jìn)一步跟孩子說說收了同學(xué)錢的問題。現(xiàn)在的孩子都是有商業(yè)意識的了，所謂的付出了勞動(dòng)就應(yīng)該獲得回報(bào)，這種思想并沒有錯(cuò)。中國社會已經(jīng)是一個(gè)完善的商業(yè)社會，人與人之間的很多交換行為都具有了商業(yè)化的性質(zhì)。每個(gè)人付出都值得尊重，獲取應(yīng)得的勞動(dòng)報(bào)酬也是無可厚非的，關(guān)鍵是看其中的方式是否得當(dāng)。在這種事情中，如果小學(xué)生是指導(dǎo)他的同學(xué)做作業(yè)，花費(fèi)了自己的時(shí)間和精力，那么他可不可收取同學(xué)適當(dāng)?shù)慕疱X回報(bào)呢？個(gè)人意見來說，覺得那也是可以接受的。這好像是做生意一樣，一個(gè)人付出了腦力勞動(dòng)，另一個(gè)人用錢購買了受教學(xué)的機(jī)會而得到知識，這是一個(gè)很平等的互動(dòng)行為。