如何和老師交流孩子的情況

和老師交流孩子的情況要做到尊重、及時(shí)、理解等。

家長和老師及時(shí)溝通、密切配合，是孩子健康發(fā)展的基礎(chǔ)。尤其是缺點(diǎn)多一點(diǎn)兒的孩子，家長更應(yīng)注意和老師溝通。首先要有尊重老師的心態(tài)，端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。要讓孩子尊重老師的勞動(dòng)。

課堂上要認(rèn)真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，參與活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。與其動(dòng)很多心思在老師身上，倒不如把這個(gè)精力用在孩子身上。有句話叫“君子求諸己”。孩子碰到的問題，我們自己能解決的就解決，解決不了再找老師。

注意事項(xiàng)：

很多的家長，孩子教育出了問題，就埋怨老師，覺得一切都是老師的錯(cuò)。這種看法是不對的。一般來說，一個(gè)孩子他在學(xué)校是不是優(yōu)秀，有沒有問題，完全取決于家庭教育。大家各自的家庭教育基礎(chǔ)不一樣，包括價(jià)值觀、智力、身體素質(zhì)等各方面。孩子上學(xué)之后，老師是在這個(gè)基礎(chǔ)上教你孩子，而不是把所有的基礎(chǔ)都給孩子填平，然后再教你孩子。

因此，這樣孩子之間就會有差異，你孩子落后了，或者出現(xiàn)問題了，你埋怨老師是沒有道理的。一般來說，孩子在學(xué)校發(fā)生問題，比如不完成作業(yè)，不遵守紀(jì)律等，老師會多次給家長打電話投訴。打電話多了，家長就會怪老師。我們要理解，在應(yīng)試教育的壓迫下，老師想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，來提高自身素質(zhì)都沒有時(shí)間。

在崗位上，老師遇到很多孩子問題解決不了，也是很正常的。老師反映孩子問題，家長也要反省自己家庭教育之不足，應(yīng)心悅誠服地跟老師交流才好。要多反思，多反問自己，這是解決問題的根本。孩子入學(xué)了，他要面臨很多新老師。這些老師就是要和孩子朝夕相處了。他們相處的時(shí)間非常長。

對于你孩子的情況，你不向老師介紹，老師也會逐漸地了解。有的家長介紹孩子的時(shí)候，把孩子的優(yōu)點(diǎn)說了一大堆，唯獨(dú)不談缺點(diǎn)。做家長的就應(yīng)該真誠，把孩子的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一起跟老師講，特別是孩子的缺點(diǎn)如實(shí)地跟老師說，實(shí)際上這是對老師極大的信任。這樣，老師才能更好地幫助你改變孩子。