《我成了他的班主任》明明是好好笑，為何變成了真好哭？

《我成了他的班主任》明明是好好笑，為何變成了真好哭？

一、觸動內(nèi)心的情感

本劇緊緊圍繞老師，學生，父母所進行，敘述的并不單單是老師和學生的情感，大量的或是劇中人物的一些本人情感，父母對寶寶的至愛，真情的寬容和杰出，互相照顧的友誼，怦然心動的感情。這種情感全是人世間最美麗的人最確實情感，這一部劇把這種情感最幸福的一面展現(xiàn)給大伙兒，在傳送積極主動積極的與此同時，也觸動內(nèi)心，令人不自覺的為此打動流淚。

二、回不去的青春歲月

校園劇往往可以受觀眾們喜愛，有挺大一部分是由于追憶的扶持，當初每天盼望成長，如今盼望回家的青春年少歲月，而大家自知大家回不到從前，而追這種劇可以使我們臨時忘卻成長中的煩惱，和劇中的人物一起回到從前的歲月，跟伴隨著劇中人物一起再次走一遍自身的青春之路。

三、深有體會的情感

學生和老師中間的交往全過程一直充滿了哭笑不得的互斗，劇中有關(guān)學生的和老師中間的有趣的事總會有一點可以莫名其妙戳中你的內(nèi)心，使你可以深有體會。劇中可以造成哎呀親妹妹共鳴點的人物是女一號莫默。我與莫默一樣以前也是一個問題學生，之后變成了一個像她一樣走入學生內(nèi)心的老師，盡量的和每一個學生溝通交流，處理她們的問題，但是實際卻沒有電視機劇中那麼幸福，許多事兒當老師的并非那麼非常容易去處理，但是那份期待學生好的情感則是切切實實的。

四、危害廣闊的校園劇

而危害我的也相同是一部校園劇，名稱《十八歲的天空》，追著一部劇的過程中我還是一個學生，當初期盼碰到像古越濤那般的老師，懷著這類希望，我真真正正碰到了像他一樣好的老師，這種老師在人生路上給了我許多協(xié)助和引導，要我更為自知一位好的老師針對一個學生有那么的關(guān)鍵。

看《我成了他的班主任》有一種重走一次青春年少路的覺得，把青春年少里這些有關(guān)校園內(nèi)、有關(guān)老師、關(guān)于同窗好友的記憶力又一次給激起了，一時間令人五味雜陳，本來是很搞笑的一部劇，結(jié)果笑著笑著就要人不由自主地流下來了令人感動的眼淚。

不清楚如今追著一部劇的粉絲們，有幾個恰逢青春年華，有幾個和劇中11班的學生一樣曾以為自身被舍棄、有幾個由于這一部劇又逐漸點燃了期待呢？校園劇的風采實際上不僅取決于激起觀眾們的共鳴點，大量的是給觀眾們傳達大量積極樂觀的能量。