適合學(xué)生看的心理學(xué)電影有哪些？

適合學(xué)生看的心理學(xué)電影有《地球上的星星》、《放牛班的春天》、《叫我第一名》等。

1、《地球上的星星》 ：這是一部勵(lì)志電影，患有先天性閱讀困難癥的八歲小男孩依翔聰明可愛，但他也調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成了他最大的敵人，每次考試成績(jī)墊底。他是老師眼中的問題男孩，父親對(duì)他很失望，因此他也感覺被家庭拋棄。

2、《放牛班的春天》：故事講述一位禿頭的馬修老師被調(diào)往一個(gè)病態(tài)的學(xué)校，他相信學(xué)生的純真，他以溫和的作風(fēng)感化他們，用音樂的魅力讓他們發(fā)現(xiàn)自己的才華和潛在能力。孩子們并不是病態(tài)，病態(tài)的是社會(huì)，是社會(huì)的不理解，是社會(huì)和教育的不理解造成他們心里上的病態(tài)。

3、《叫我第一名》：這是一個(gè)根據(jù)真人真事改編的故事。主人公布拉德科恩，一個(gè)樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人，經(jīng)常性無法控制的發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。小學(xué)時(shí)，常被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑。中學(xué)時(shí)，受到校長(zhǎng)愛的感化和教育，打開了他通往全新世界的一扇門。

詩意般的電影

孩子的成長(zhǎng)過程必須有電影、故事等豐富的精神營養(yǎng)，所以我們提供的豐富的影視資源首先是詩性的，這些詩意的浪漫會(huì)給孩子們的生命打上豐富的底色。這些豐富多彩的故事營造的精神環(huán)境對(duì)孩子是一種無聲的滋養(yǎng)，孩子們從電影故事中得到自我教育，而不是強(qiáng)硬的灌輸。

電影呈現(xiàn)出來的是孩子們與電影文本之間的互動(dòng)與交流，通過這種互動(dòng)孩子們理解電影中人物的選擇，并能分辨這種選擇是否正確，進(jìn)而學(xué)會(huì)反思自己的生活狀態(tài)，創(chuàng)造屬于自己的美好生活，回歸人的成長(zhǎng)本身。

所以，希望這些電影的優(yōu)秀品質(zhì)能夠潛進(jìn)孩子的生命深處，成為其生命勃發(fā)的積極力量，有助于他們?cè)谌松恳浑A段順利形成相應(yīng)的美德和能力，讓孩子們樹立人生榜樣，解決成長(zhǎng)中面臨的各種問題！