《小馬過(guò)河》二年級(jí)讀后感

　　 篇一：《小馬過(guò)河》讀后感

　　一天，小馬要過(guò)河，可是他不知道水深不深。螞蟻說(shuō)：別過(guò)去，水很深的，我的朋友都淹死了。河馬說(shuō)：別聽(tīng)他的，水很淺，就到我的腿。小馬只好自己試試，結(jié)果真的很淺。

　　做事一定要?jiǎng)邮郑瑒?dòng)腦，別人說(shuō)的不一定對(duì)，也不一定錯(cuò)，我們要自己去試試。

　　 篇二：《小馬過(guò)河》讀后感

　　小馬為什么不自己試試，試試就知道水有多深多淺，它還要聽(tīng)老牛和小松鼠的話，這說(shuō)明小馬做什么事情不愛(ài)仔細(xì)想，不動(dòng)腦筋。我們做事情的時(shí)候可不要學(xué)小馬，要仔細(xì)想想然后再去做這件事情。

　　比如學(xué)習(xí)，你不會(huì)，你要仔細(xì)想想再做。

　　 篇三：《小馬過(guò)河》讀后感

　　我讀了小馬過(guò)河，小馬媽媽讓小馬把糧食運(yùn)到河旁的一個(gè)村子里。小馬說(shuō)：“河里的水深不深，”牛伯伯說(shuō)：“不深不深，”小馬正要過(guò)河，一只小松鼠說(shuō)：“小馬不要過(guò)去，我的一個(gè)伙伴昨天過(guò)河，就被淹死了?！毙●R不知道誰(shuí)說(shuō)的對(duì)。

　　小馬回家了，小馬媽媽看見(jiàn)小馬拖著糧食回來(lái)了，小馬把過(guò)河的事告訴了媽媽，媽媽帶小馬來(lái)到河邊，說(shuō)：你去試試吧，小馬試試說(shuō)河水不那么深，也不那么淺?！?/p>

　　 篇四：《小馬過(guò)河》讀后感

　　我看過(guò)小馬過(guò)河，講的是：”一只小馬要幫媽媽做事，媽媽讓它運(yùn)糧食，道路中間小馬遇到了一條河，小馬問(wèn)牛伯伯，牛伯伯說(shuō)很淺，又問(wèn)松鼠，松鼠說(shuō)很深，不知道怎么辦，小馬就回家找媽媽，媽媽說(shuō)：“要自己嘗試?！毙●R就去了，過(guò)了河，不像牛伯伯說(shuō)的那么淺，更不像松鼠說(shuō)得那么深。“

　　我明白了，做事要自己嘗試，不能聽(tīng)別人的。

　　 篇五：《小馬過(guò)河》讀后感

　　《小馬過(guò)河》講的是小馬幫媽媽去磨面，剛走到河邊的`時(shí)候，它不知道河水有多深，就問(wèn)旁邊的老牛爺爺和松鼠妹妹，它們說(shuō)的都不一樣。它不知道哪個(gè)是對(duì)的，就回家問(wèn)媽媽，問(wèn)過(guò)媽媽后它才去磨面。

　　我覺(jué)得小馬應(yīng)該自信一點(diǎn)，不要老是聽(tīng)別人的。人家小松鼠很小，它當(dāng)然會(huì)被淹死了！不淹死才怪。老牛很高大不會(huì)淹死。要是它自信一點(diǎn)的話，我就會(huì)認(rèn)為它是最好的一匹小馬！

　　 篇六：《小馬過(guò)河》讀后感

　　小馬幫媽媽給山外的奶奶送糧食，一條小河擋住了它的去路。他向小松鼠請(qǐng)教，小松鼠告訴他水太深過(guò)不去。他又向老牛請(qǐng)教，老牛有說(shuō)小何很淺。小馬想了想，自己慢慢嘗試著過(guò)了小河。

　　而讀過(guò)《小馬過(guò)河》這個(gè)故事以后提醒了我，別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不一定適合自己，朋友的忠告與勸誡也許是善意的，但不一定有用的，要學(xué)會(huì)自己去嘗試和拿主意。

　　 篇七：《小馬過(guò)河》讀后感

　　一天，小馬幫媽媽干活，他馱著一袋麥子就走了?？墒且粭l小河擋住了去路，牛伯伯說(shuō)水很淺，才到他的腳，松鼠卻說(shuō)河水很深，前幾天還淹死了我的一個(gè)兄弟。小馬沒(méi)辦法只好請(qǐng)教媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：孩子，什么事都要自己去試一試。小馬聽(tīng)了很輕松的過(guò)了河。

　　我們要有自己的主見(jiàn)，別人說(shuō)的不一定對(duì)，也不一定錯(cuò)，要相信自己。