可能小學(xué)的西洋文明任務(wù)：給孩子一場(chǎng)難忘的歷史之旅

「歐耶！太棒了！」知道王文華老師的「可能小學(xué)」即將再次開課時(shí)， 班上五年級(jí)學(xué)生，和四年級(jí)兒子異口同聲發(fā)出了尖叫與驚訝聲。

【故事簡(jiǎn)介】
在「什么都有可能」的可能小學(xué)，新來(lái)了一位社會(huì)科鍋蓋老師。
鍋蓋老師點(diǎn)子多，愛辦活動(dòng)，這次他訂的主題是「西洋古文明」——

《埃及金字塔遠(yuǎn)征記》
學(xué)校禮堂是古埃及傳送門，尼羅河水正在氾濫中，該怎么辦？

《亞述空中花園奇遇記》
在水塔劇場(chǎng)演舞臺(tái)劇，布幕一換，怎么到了烽火連天的亞述帝國(guó)？

《決戰(zhàn)希臘奧運(yùn)會(huì)》
動(dòng)物園的運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行，跑著跑著，古希臘奧運(yùn)會(huì)就在眼前要開始了

《勇闖羅馬競(jìng)技場(chǎng)》
老師把羅馬浴場(chǎng)搬進(jìn)學(xué)校，沒想到，一場(chǎng)真實(shí)的古羅馬競(jìng)技正要上演……
帶著興奮的心情，好奇的眼睛，踏進(jìn)解謎的大門——
就在捷運(yùn)動(dòng)物園站的下一站，可能小學(xué)上課了！

【讀后心得】

「歐耶!太棒了!」這是當(dāng)我班上五年級(jí)學(xué)生，和四年級(jí)兒子一得知文華老師的「可能小學(xué)」即將再次開課時(shí)，異口同聲所發(fā)出的尖叫與驚訝聲。

在《可能小學(xué)的歷史任務(wù)Ⅰ、Ⅱ》穿梭中國(guó)五千年悠久歷史后，想不到這一次來(lái)到完全不同的國(guó)度：西洋四大古文明，穿越埃及、西亞、希臘和羅馬四大世界歷史。跟隨小主角劉星雨(速度靈活像流星)和花至蘭(外號(hào)花枝丸)，前后展開了四趟玄幻神奇又創(chuàng)意有趣的歷史冒險(xiǎn)，在埃及成為真假王子、在亞述深陷巴比倫戰(zhàn)爭(zhēng)、來(lái)到希臘被誤認(rèn)成間諜、身處羅馬則化身角斗士被丟進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)。每一趟都叫人心驚膽跳、 *** 破表，卻又總在緊要關(guān)頭發(fā)揮機(jī)智、化險(xiǎn)為夷，闔上書本松了一口氣之后，才發(fā)現(xiàn)早已捏了一大把冷汗。

文華老師善用生動(dòng)活潑的故事翻轉(zhuǎn)大家對(duì)歷史的認(rèn)知，讓大家發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史可以這么有趣。就像之前在《可能小學(xué)的歷史任務(wù)Ⅰ、Ⅱ》所說(shuō)，不管大人或小孩都愛聽故事，也喜歡看故事，翻開文華老師的作品總是能深深滿足大家對(duì)這份愛好的渴望。每一個(gè)單元后「超時(shí)空傳翻譯機(jī)」的補(bǔ)充，透過(guò)淺顯易懂的解釋與介紹，不但拓展了小朋友的史觀胸襟，更加深了他們對(duì)歷史的強(qiáng)烈印象。同時(shí)提升了孩子們?cè)谖膶W(xué)方面的閱讀理解和寫作能力，相信也可以啟蒙他們對(duì)未來(lái)無(wú)限寬廣的歷史觀與世界觀。

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