小學(xué)交通安全教育教案

小學(xué)交通安全教育教案

　　每年都會因交通事故而致死、傷殘大量人員，財(cái)產(chǎn)損失更是一個(gè)天文數(shù)字。交通安全人人有責(zé)，要從小學(xué)生起養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。下面是我整理的關(guān)于小學(xué)交通安全教案，歡迎參考!

　　【1】一年級交通安全教育課教案

　　教育內(nèi)容:

　　文明安全行

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

　　2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程:

　　一、認(rèn)識文明交通的重要性。

　　1、看錄像。

　　2、教師導(dǎo)言:說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

　　那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛生命 安全出行

　　3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

　　4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

　　5、再深究一下，為什么會違反?(有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，)

　　6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)

　　二、學(xué)習(xí)交通小知識

　　1、以小組為單位展開競賽:說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

　　2、小游戲:交通知識連連看。

　　三、學(xué)習(xí)交通安全警示語。

　　在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號:

　?、?、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础?/p>

　?、?、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

　　⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

　?、?、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

　　⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

　?、?、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

　?、恕⑸\可貴，安全價(jià)更高。

　?、?、互讓半步，處處通途。

　?、?、各行其道，平安有靠。

　?、?、最大的幸福是平安。

　　四、總結(jié)

　　文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。

　　教后反思

　　通過學(xué)習(xí)，使小朋友知道一定要學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，用自己的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的'文明好學(xué)生。

　　【2】六年級交通安全教育課教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認(rèn)識常用的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學(xué)和回家。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系,從他們那收集一些交通知識。

　　2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題,幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。

　　3.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展示。

　　教學(xué)過程

　　一、引入(利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。)

　　師:在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話?

　　生:遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　師:怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢?讓我們在小組里討論討論(想一想，議一議，學(xué)生合作探究)。

　　生1:聽從交警叔叔的指揮。

　　生2:認(rèn)識交通標(biāo)志。

　　生3;學(xué)習(xí)交通知識。

　　生4:遵守交通規(guī)則。

　　師;好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授(教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng))

　　1.事項(xiàng)一:上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走(多媒體顯示圖片一)

　　師:通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎?

　　學(xué)生踴躍發(fā)言。

　　師:設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果?

　　生1;擋住了來往車輛的去路。

　　生2:學(xué)生容易被車撞倒

　　師:是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。

　　好，下面我請三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走

　　(請學(xué)生表演)

　　師:三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項(xiàng)二:在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留意各種車輛。

　　師:同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎?

　　生:有。

　　師:有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎?

　　生:沒有。

　　師:今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。(出示標(biāo)志:自制的圓里畫一個(gè)減號)

　　通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項(xiàng)三:放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　師;經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做?

　　生:放學(xué)回家要排好隊(duì)。

　　師;排好隊(duì)擠來擠去行嗎?

　　生:不行。

　　師:是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學(xué)是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的?

　　生:要站在站臺里面。

　　生:車來了要排好隊(duì)不擁擠。

　　生:雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師:同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實(shí)踐(親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會。)

　　1.高年級:

　　鞏固提問。

　　師:這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng),請同學(xué)們回憶一下.

　　學(xué)生回答。(出示課件:五條交通規(guī)則)

　　2.課外小知識

　　師;最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識，同學(xué)們留意過車的牌子嗎?看到過哪些名字的車?

　　生;寶馬、奔馳。

　　生:奧迪、現(xiàn)代。

　　師:看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。

　　四、總結(jié)

　　師:今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。