放手讓孩子做力所能及的事情

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兒童心理學(xué)研究表明：幼兒期心理活動(dòng)的主動(dòng)性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗(yàn)。父母、老師可以因勢(shì)利導(dǎo)，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，在保證孩子安全的前提下放手，讓孩子去做力所能及的事情。

我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩

子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活行為負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女居多，大多爸媽都非常寵愛孩子，總是事無巨細(xì)地為孩子包辦一切，舍不得讓孩子做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)。事實(shí)上，讓孩子適當(dāng)?shù)貐⑴c家務(wù)勞動(dòng)是有很多好處的。在孩子成長(zhǎng)過程中，家務(wù)勞動(dòng)對(duì)孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。

中午吃飯前，教室里總有幾個(gè)忙碌的小身影，他們是小小值日生，負(fù)責(zé)幫小朋友們分發(fā)碗筷，今天的值日生是楊靖冉。她熟練的從消毒柜里拿出餐盤，快速的給每個(gè)小朋友發(fā)下去。

午睡起床了，孩子們都能主動(dòng)地去整理床鋪，碰上不會(huì)的，其他孩子還會(huì)主動(dòng)幫助他們，這一切都是他們自發(fā)的，根本就不要我去提醒。

其實(shí)，培養(yǎng)孩子做力所能及的事情關(guān)鍵并不在于家長(zhǎng)、老師有沒有這樣的想法和恒心，而是我們要懂得放手，放手讓孩子做力所能及的事情，孩子們也會(huì)很有成就感。

爸爸媽媽們心動(dòng)了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來吧！讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，跟孩子一起成長(zhǎng)！

溫馨提示

1.家長(zhǎng)要適當(dāng)學(xué)會(huì)懶惰，不要事事勤快。

2.不要對(duì)孩子所做的事情吹毛求疵。

3.要懂得適時(shí)向孩子尋求相關(guān)幫助。

4.在引導(dǎo)孩子了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足方面，家長(zhǎng)可以結(jié)合具體事件，讓孩子知道自己好的方面和有待改進(jìn)的地方。