圖畫(huà)書(shū)對(duì)孩子的重要性

圖畫(huà)書(shū)，一定是我們?nèi)祟?lèi)接觸到的第一類(lèi)書(shū)籍，育兒教育，睡前故事，肯定都是從圖畫(huà)書(shū)選擇開(kāi)始的，從圖畫(huà)書(shū)中，孩子能從美麗的畫(huà)面，動(dòng)人的故事，寓教于樂(lè)，所以，圖畫(huà)書(shū)對(duì)于我們的兒童啟蒙是很重要的一個(gè)階段。

不懂階段的圖畫(huà)書(shū)

人的一生有三個(gè)階段會(huì)接觸圖畫(huà)書(shū)，第一個(gè)階段就是兒時(shí)，我們從中學(xué)習(xí)知識(shí)，從中找到樂(lè)趣。第二階段就是我們成為父母，給孩子閱讀的時(shí)期，通過(guò)閱讀，交給孩子書(shū)中的知識(shí)與道理。第三階段就是在五六十歲時(shí)，這時(shí)我們可能已經(jīng)退休，純粹是為了喜愛(ài)，從中回憶童年，感受圖畫(huà)書(shū)的魅力。

看圖畫(huà)書(shū)的幾個(gè)方法

1,動(dòng)嘴（唱念說(shuō)）

唱，我國(guó)很多經(jīng)典的圖畫(huà)書(shū)就是由童謠改變而來(lái)，在閱讀這類(lèi)書(shū)籍時(shí)，我們可以給孩子邊唱邊講，讓孩子體會(huì)我們童謠的魅力。

念，這是最基本的閱讀方式，通過(guò)給孩子念書(shū)上的文字，讓孩子知道圖畫(huà)書(shū)中的人物關(guān)系，故事情節(jié)等等。

說(shuō)，可以和孩子說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)書(shū)中人物的性格，自己的體會(huì)等等。

動(dòng)手（做畫(huà)演吃）

做，通過(guò)圖畫(huà)書(shū)，我們可以做一些游戲，比如搶凳子之類(lèi)。

畫(huà)，把書(shū)中的人物，風(fēng)景通過(guò)自己的想象在畫(huà)出來(lái)。

演，我們可以通過(guò)故事情節(jié)，和孩子一起表演一下扮演自己喜歡的角色。

吃，有些圖畫(huà)書(shū)中有各種美食，我們可以和孩子一起制作這些美食。

動(dòng)腦（破聊想）

破，破除思維，從不同的角度去解讀書(shū)籍

聊，暢聊故事，不用只局限于本書(shū)的故事情節(jié)，可以延伸到其他故事上。

想，想一想每個(gè)人物的心理，如果是你，你會(huì)怎么做，想一想故事以后的發(fā)展。

孩子在閱讀圖畫(huà)書(shū)后，都會(huì)從圖畫(huà)書(shū)過(guò)度到經(jīng)典書(shū)，想讓孩子愛(ài)上閱讀，就需要從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，想象力，在書(shū)中感受到成長(zhǎng)的喜悅。