鋪滿金色巴掌水泥道

表現(xiàn)了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

本文語言優(yōu)美，通俗易懂，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的愿望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。是激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

創(chuàng)作背景：

張秋生是現(xiàn)代著名的兒童作家。與許多童話故事有著曲折離奇的情節(jié)不同，他寫的童話故事以及兒童讀物都是比較平常甚至有些平淡的事情。例如本文，就是描寫的去上學的路上，看到了那鋪滿了金色巴掌的水泥路。

清新自然而且麗質(zhì)天成。并不佶屈聱牙，非常適合適齡兒童閱讀，這也是他的作品能夠入選教科書的原因。也正是因為這種風格，人們讀起來會感到更加親切和自然。

表現(xiàn)了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

本文語言優(yōu)美，通俗易懂，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的愿望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。是激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

擴展資料：

創(chuàng)作背景：

張秋生是現(xiàn)代著名的兒童作家。與許多童話故事有著曲折離奇的情節(jié)不同，他寫的童話故事以及兒童讀物都是比較平常甚至有些平淡的事情。例如本文，就是描寫的去上學的路上，看到了那鋪滿了金色巴掌的水泥路。

清新自然而且麗質(zhì)天成。并不佶屈聱牙，非常適合適齡兒童閱讀，這也是他的作品能夠入選教科書的原因。也正是因為這種風格，人們讀起來會感到更加親切和自然。

表現(xiàn)了作者對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》講述了一夜秋風，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。

本文語言優(yōu)美，通俗易懂，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的愿望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。是激發(fā)學生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

擴展資料：

創(chuàng)作背景：

張秋生是現(xiàn)代著名的兒童作家。與許多童話故事有著曲折離奇的情節(jié)不同，他寫的童話故事以及兒童讀物都是比較平常甚至有些平淡的事情。例如本文，就是描寫的去上學的路上，看到了那鋪滿了金色巴掌的水泥路。

清新自然而且麗質(zhì)天成。并不佶屈聱牙，非常適合適齡兒童閱讀，這也是他的作品能夠入選教科書的原因。也正是因為這種風格，人們讀起來會感到更加親切和自然。