如何培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維能力？

計(jì)算思維的四個(gè)主要組成部分是分層思維、識(shí)別模式、抽象化、流程建設(shè)。

計(jì)算思維讓我們能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，理解問(wèn)題的本質(zhì)，并開(kāi)發(fā)可能的解決方案。然后這些解決方案以一種計(jì)算機(jī)、人或兩者都能理解的方式呈現(xiàn)出來(lái)。

計(jì)算思維分為四個(gè)部分：

1、分解：將復(fù)雜的問(wèn)題或系統(tǒng)分解成更小的、更易于管理的問(wèn)題；模式識(shí)別。為了使問(wèn)題更有效，將每一個(gè)小問(wèn)題分開(kāi)來(lái)看，思考你是否曾經(jīng)解決過(guò)類似的問(wèn)題。

2、抽象性：只注意重要細(xì)節(jié)，忽略不相關(guān)信息。

3、算法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的步驟或規(guī)則來(lái)解決每一個(gè)小問(wèn)題。

4、把這些簡(jiǎn)單的步驟或規(guī)則寫(xiě)進(jìn)程序。

計(jì)算思維優(yōu)點(diǎn)和內(nèi)容：

優(yōu)點(diǎn)：計(jì)算思維建立在計(jì)算過(guò)程的能力和限制之上，由人由機(jī)器執(zhí)行。計(jì)算方法和模型使我們敢于去處理那些原本無(wú)法由個(gè)人獨(dú)立完成的問(wèn)題求解和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

內(nèi)容：計(jì)算思維中的抽象完全超越物理的時(shí)空觀，并完全用符號(hào)來(lái)表示，其中，數(shù)字抽象只是一類特例。與數(shù)學(xué)和物理科學(xué)相比，計(jì)算思維中的抽象顯得更為豐富，也更為復(fù)雜。數(shù)學(xué)抽象的最大特點(diǎn)是拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)事物的物理、化學(xué)和生物學(xué)等特性，而僅保留其量的關(guān)系和空間的形式，而計(jì)算思維中的抽象卻不僅僅如此。