教育筆記：家里有個小弟弟

　　周一早上小娟興致勃勃地來告訴我，“老師，我媽媽給我生了個小弟弟，小弟弟好小好可愛，就是老愛哭”?！笆菃?恭喜你啊，當姐姐了”我跟小娟說。這時路過的云朵聽見了說“小弟弟有什么好的，我家里也有個小弟弟，他天天哭，有了他以后媽媽都不抱我了，小弟弟一點兒都不好?！甭犃嗽贫涞脑?，我陷入了沉思。

　　如今，單獨二胎政策的實施讓很多孩子不再是家里的獨子，他們有了自己的弟弟妹妹，然而二寶的出現對大寶的生活有了直接的影響。那么怎樣引導大寶愛二寶呢?

　　我決定在班里舉行一次談話活動，孩子們圍圈而坐，活動以《我做哥哥了》故事開始，故事講述了小貓咪野田覺得有了弟弟妹妹后媽媽好像不愛自己了于是他決定將自己的弟弟妹妹扔掉，但最終野田還是將他們帶回了家，媽媽表揚了自己，他突然覺得有個弟弟妹妹也挺好。講完故事后我請大家說說自己的看法，有的孩子說小弟弟妹妹很可愛，我愿意和他玩可是媽媽不讓我碰弟弟。有的孩子說弟弟來了后媽媽說自己要讓著弟弟，他搶我的玩具我不喜歡他。這時云朵說“以前媽媽總是抱著我，現在他總是抱著小弟弟，我想讓媽媽抱時奶奶總說弟弟小，媽媽要照顧弟弟，有了小弟弟后我覺得媽媽不愛我了，我不喜歡我弟弟，我討厭他。”

　　我走過去抱了抱生氣的云朵，然后跟大家說，其實野田也不喜歡自己的弟弟，因為他的到來給自己增加了很多的煩惱，可是小弟弟小妹妹叫自己哥哥，就跟你們叫大班的哥哥姐姐一樣，大班的哥哥姐姐不是還經常到我們班里來幫我們服務嗎?那如果有人叫你哥哥或者姐姐你愿意幫助他嗎?很多孩子都表示自己很愿意。談話活動就這樣結束了。為了讓孩子們有當哥哥的榮譽感，跟小班老師溝通后我們決定帶孩子去小班跟小弟弟妹妹一起玩，教弟弟妹妹唱歌等活動著實的讓孩子們體驗了一把當哥哥姐姐的自豪。

　　事后我打電話給了云朵的媽媽，向她說明了今天發(fā)生的事，希望家長能給予重視，云朵的媽媽也意識到了自己最近確實因為照顧老二忽視了老大的感受。

　　一個星期過去了，有天我問云朵，小弟弟好玩嗎?云朵出奇的說“老師我現在是弟弟的小老師，我回家后將自己學的兒歌唱給弟弟聽，他可高興了，我還教他說話呢，可惜他太小還是不會說但媽媽說我是個好姐姐?！薄拔乙灿X得你真是個好姐姐，”聽到我的表揚云朵開心極了。

　　從厭惡到喜歡，其實就是我們大人對待孩子的態(tài)度造就的，當家里有了個小弟弟的時候，我們應該讓孩子參與二寶的成長，跟大家一起照顧老二，從中體會到當哥哥姐姐的快樂，學會分享體驗成長。