如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣？

提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，通常說(shuō)來(lái)，主要是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，也就是讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)?？梢詮募议L(zhǎng)和學(xué)校兩方面著手：

一、學(xué)習(xí)關(guān)鍵是方法，孩子掌握了方法，才能提高學(xué)習(xí)的興趣，從而真正把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。孩子的創(chuàng)新意識(shí)，只有在自主探索題與解決問(wèn)是題的過(guò)程中才能得到培養(yǎng)。因此，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要與時(shí)俱進(jìn)，自身多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)，留給孩子足夠的探索空間，讓孩子通過(guò)預(yù)習(xí)、質(zhì)疑等具體活動(dòng)提高創(chuàng)新能力。

二、讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)校教師是尤為重要的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，教師要身體力行。自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)，貴在獨(dú)立性，是學(xué)生獨(dú)立獲取基本知識(shí)的重要一環(huán)。指導(dǎo)預(yù)習(xí)按“扶一一放”原則，起先可設(shè)置“導(dǎo)學(xué)提綱”以設(shè)計(jì)一系列回題的形式，在“學(xué)什么”中引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題。

三、家校合作，不管是家長(zhǎng)還是教師，都應(yīng)積極地為孩子創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氖，使孩子受到陶冶、感染和激勵(lì)從而主動(dòng)學(xué)習(xí):。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

　　1.樹立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)。如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　2.接觸大自然，開(kāi)闊視野。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過(guò)對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　3.發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

　　4.引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要通過(guò)話語(yǔ)引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。

　　5.刻意變換孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子提供一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境尤為重要，孩子能安靜的學(xué)習(xí)。對(duì)于一些活動(dòng)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，應(yīng)該提供適合活動(dòng)、能引發(fā)孩子主動(dòng)性、積極性的場(chǎng)所。

　　6.其他提高孩子興趣的方法。如用激將法促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，利用危機(jī)意識(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，保持新鮮的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛。