我的筆袋被人偷了，之前他拿走我的筆袋玩，他還給了我，擺在桌子整理書包就不見了？

我也有這樣的 我是這么解決的
"叮鈴鈴……?！鄙险n鈴打響了。

同學(xué)們紛紛走進教室，做好課前準(zhǔn)備，等待老師的到來。

“下面拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)?！秉S老師下令。

“我的筆袋呢？我的筆袋不見了?！比~俊豪鬼哭狼嚎。

黃老師出謀劃策：“沒事，反正筆袋丟失也不是一兩次了，非常有可能被那些壞同學(xué)拿走藏起來了?！?br/>
大家議論紛紛。

這個小偷看來是個慣偷，手法極其高超，總是在沒人的時候下手。這不王金悅也成了受害者。

“呀，我的筆袋呢？”王金悅有點擔(dān)心。

“到底是誰藏的？我今天要抓住他！”黃老師意識到事情的嚴(yán)重性！

“下面同桌互查對方的書包。我就不信這筆袋能長翅膀飛了”黃老師堅定的說。

同學(xué)們都在互查對方的書包，一分鐘過去了……，兩分鐘過去了……。大家都檢查完了。

結(jié)果一無所獲。

“這個小偷不僅是個慣偷，還是個隱藏專家?！绷直蚝佬÷暤泥止?。

“怎么回事？查不到？”黃老師有點急了。

拖了一節(jié)課，還是一無所獲，大家有點力不從心。

“走去5樓?！绷直蚝澜形液腿~道松。

“你們想不想知道小偷是誰？”林彬豪得意極了。

“想”。

“就是……”林彬豪欲言又止。

“過來”。林彬豪指著他耳朵說。

我們湊過去。

“我有個計劃?！?br/>
“什么計劃？”我和葉道松不約而同的說。

“捉住小偷?！?br/>
“那你說怎么抓？”

“用姜太公釣魚—愿者上鉤?！?br/>
下午，林彬豪帶了個非常漂亮的筆盒到了學(xué)校，他把筆盒放在葉俊豪桌子上，叫我們出去看。

“呀那是？”

“林達義。”我們十分吃驚的說。

“拍下來?！蔽蚁乱庾R的拿起手機錄了下來。

第二天上課，我們把事情的經(jīng)過告訴了黃老師，我們甭提有多開心了！

首先確定 是不是他拿的 。 如果只是極短時間內(nèi)發(fā)生的話 就想想當(dāng)時的在場人員。 最后告訴老師 你的所有結(jié)論 讓老師調(diào)查！