為什么要讓小孩提前學(xué)習(xí)？

如此一來確實(shí)能夠讓學(xué)生“搶跑”，但學(xué)生和家長的壓力也越來越大，教育“內(nèi)卷化”情況愈演愈烈，尤其是很多家長信奉“超前教學(xué)”，以為提前學(xué)就是有好處的。

一開始家長還在為超前教育“沾沾自喜”，等到了上小學(xué)，尤其是三年級以后，才看出來超前教育和普通教育的差別，那時再后悔就來不及了。
超前教育和普通教育，對孩子的影響大相徑庭，難怪有家長悔不當(dāng)初
提前學(xué)習(xí)下學(xué)期甚至是下一年的知識，這是很多家長的普遍做法，但是很多經(jīng)驗(yàn)充足的老師卻并不認(rèn)可家長的做法，因?yàn)槌敖逃推胀ń逃龑⒆拥挠绊懘笙鄰酵ァ?br/>
首先會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小，自制力不足，很多超前教育下的學(xué)生就會自帶“優(yōu)越感”，以為自己學(xué)過了就可以不認(rèn)真聽講，上課走神、溜號的現(xiàn)象屢見不鮮，到最后養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想糾正都有些困難。
其次，學(xué)生的精力是有限的，如果將過多的精力放在超前學(xué)習(xí)上，那么很可能分散學(xué)習(xí)的注意力，而且因?yàn)橹R和能力未達(dá)到超前學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到很多的困難，在打擊之下就會讓學(xué)習(xí)成為一件“苦差事”，學(xué)習(xí)的熱情和積極性大幅度下降。

學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣逐步下降，到了三年級成績就會有大的波動，學(xué)生心理出現(xiàn)巨大落差，反而會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
最后，很多家長都會將超前教育放在補(bǔ)課班上，知識的講解猶如“走馬觀花”，學(xué)生根本來不及消化，就通過大量的習(xí)題來進(jìn)行強(qiáng)化，學(xué)生就會出現(xiàn)很多的“適應(yīng)性”問題，最終失去學(xué)習(xí)的動力。

所謂“欲速則不達(dá)”，教育方法的選擇很重要，循序漸進(jìn)才是正確做法
想要讓學(xué)生比別人早學(xué)一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，這種心理是可以理解的，畢竟“內(nèi)卷”嚴(yán)重，如果一步落后，就容易步步落后，想追趕勢必要更費(fèi)力。