烹 校 魚 人的成語

2023-11-30 07:18

3個回答

烹校魚人的成語是校人烹魚。

校人烹魚

拼音:xiào rén pēng yú

出自:《孟子·萬章上》

含義:講述了善良的人們常常被小人欺騙,而這些小人卻總是因此沾沾自喜。但小人終究是會讓人看低的道理。

拓展資料

校人烹魚故事

有人送一條活魚給鄭國的大夫子產(chǎn),子產(chǎn)沒有將魚納為私有,而是交給管理池塘的小官———校人,要他把魚放養(yǎng)到池塘里。可是,校人把魚拿走后,不是把魚放入池塘,而是私下烹煮吃了,卻向子產(chǎn)報(bào)告說,魚放入池塘游了一會,便潛入深處不見了。子產(chǎn)聽了非常滿意。

校人烹魚
Jiào rén pēng yǘ

解釋:
用花言巧語編造的謊言,常常使那些不了解實(shí)際情況的人上當(dāng)。但如果能夠認(rèn)真地做實(shí)際調(diào)查,那么,騙人的伎倆就無法施展了!

這個成語是校人烹魚。

成語拼音:xiào rén pēng yú

成語解釋:用花言巧語編造的謊言,常常使那些不了解實(shí)際情況的人上當(dāng)。但如果能夠認(rèn)真地做實(shí)際調(diào)查,那么,騙人的伎倆就無法施展了!

《校人烹魚》原文和翻譯

原文:

昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn)①,子產(chǎn)使校人②畜之池。校人烹之,反命⑤曰:“始舍⑧之,圉圉③焉,少則洋洋焉⑥,悠然⑦而逝。子產(chǎn)曰:“得其所哉!得其所哉!”?

校人出曰:“孰謂子產(chǎn)智,予既烹而食之,曰:“得其所哉!得其所哉!”

故君子可欺之以方⑨,難罔⑩以非其道。?

(《孟子·萬章上》)?

譯文:

從前有人向鄭國著名的政治家子產(chǎn)贈送活魚,子產(chǎn)命令管理池沼的小吏把魚養(yǎng)在水池中,小吏把魚做熟了,復(fù)命說:“剛開始那些魚看起來很疲累的樣子,過一會就活潑的了,然后迅速游到深處去了。”子產(chǎn)說:“算是找到了應(yīng)該到的地方,找到了應(yīng)該到的地方??!”?

小吏出來就說:“誰說子產(chǎn)智慧?我既然已經(jīng)做熟了吃掉,他還說:“找到了應(yīng)該去的地方,找到了應(yīng)該去的地方”?

所以對君子可以用恰當(dāng)有道的方法來欺騙他,但卻很難用不道的方法來迷惑他。

造句:

“校人烹魚”的故事告訴我們,善良的人很容易被一些小人用正當(dāng)?shù)睦碛善垓_。

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校人烹魚
1個回答2024-01-24 20:07
校人烹魚 1、在括號里補(bǔ)上省略的部分 A. 子產(chǎn)使校人畜之( 于 )池 B. ( 魚 )得其所哉!
烹 校 魚 人的成語
1個回答2024-05-07 03:50
校人烹魚 Jiào rén pēng yǘ 解釋: 用花言巧語編造的謊言,常常使那些不了解實(shí)際情況的人上當(dāng)。但如果能夠認(rèn)真地做實(shí)際調(diào)查,那么,騙人的伎倆就無法施展了!
校人烹魚的道理
1個回答2024-01-29 20:41
用花言巧語編造的謊言,常常使那些不了解實(shí)際情況的人上當(dāng)。但如果能夠認(rèn)真地做實(shí)際調(diào)查,那么,騙人的伎倆就無法施展了!
校人烹魚 文言文的意思急 快
1個回答2024-03-06 01:02
從前有人向鄭國著名的政治家子產(chǎn)贈送活魚,子產(chǎn)命令管理池沼的小吏把魚養(yǎng)在水池中,小吏把魚做熟了,復(fù)命說:“剛開始那些魚看起來很疲累的樣子,過一會就活潑的了,然后迅速游到深處去了.”子產(chǎn)說:“算是找到了應(yīng)...
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誰知道<<校人烹魚>>的意思?
1個回答2024-03-09 16:49
有人送一條活魚給鄭國的大夫子產(chǎn),子產(chǎn)沒有將魚納為私有,而是交給管理池塘的小官---校人,要他把魚放養(yǎng)到池塘里??墒?,校人把魚拿走后,不是把魚放入池塘,而是私下烹煮吃了,卻向子產(chǎn)報(bào)告說,魚放入池塘游了一...
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求校人烹魚的寓意
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有人送一條活魚給鄭國的大夫子產(chǎn),子產(chǎn)沒有將魚納為私有,而是交給管理池塘的小官———校人,要他把魚放養(yǎng)到池塘里??墒牵H税阳~拿走后,不是把魚放入池塘,而是私下烹煮吃了,卻向子產(chǎn)報(bào)告說,魚放入池塘游了一...
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