大學生的情緒是什么？

大學生的情緒是分階段的，每個階段的情緒是不一樣的。 1.剛進入大學的心情是激動 剛剛經過了寒窗12年的苦讀。終于通過了高考，考到了一個屬于自己的大學。這個時候的心情是非常開心和高興的。還有剛到校園，面對著各種各樣不一樣的新奇事物，感到好奇和新奇。內心充滿了興奮。2.學習了一段時間后心情是有些茫然 經過前面一段時間的摸索已經逐漸知道了大學是如何進行的和生活對大學的生活也已經非常的習慣和適應了。新奇感慢慢消失。開始每天都面對一樣的生活了。加之即將面對開學的第一次期末考試。充滿著未知，加上前面的學習，由于和高中不同的可能有些不適應學的不是特別好。所以有些茫然。3.大二，大三心情是焦慮的 大一是開心的玩玩啊，學習和生活都沒有什么壓力，可以非常的放松的玩耍。但到了大二，大三后誰說學習的推進課程越來越難，知識越來越多還有越來越多的實驗和實踐等著自己。想到自己還沒有考四六級，駕照也沒有考。計算機二級也沒有開始準備。心情是有所焦慮的。想做些什么卻又無從下手，所以會顯得比較焦慮。4.大四時這是迷茫夾雜著焦慮 到了大四，大學生活就接近了尾聲，這個時候大學生就面臨著考研考公或者找個好工作這個時候就需要做出選擇，但往往既想要這個又想要那個，無法做出抉擇。對于找工作也是一頭霧水。不知該如何是好，害怕自己畢業(yè)即失業(yè)。又回想自己這大學四年沒有好好努力?？佳锌脊珪r靜不下心來學習。所以充滿著迷茫和焦慮。

情緒是對一系列主觀認知經驗的通稱，是人對客觀事物的態(tài)度體驗以及相應的行為反應，一般認為，情緒是以個體愿望和需要為中介的一種心理活動。

開心、放松、害羞、沮喪、生氣、驚恐。

四種基本情緒分別是喜悅、憤怒、悲哀和恐懼。

1、喜悅：是在得到或達到期望的目標后，緊張狀態(tài)隨之解除時的情感體驗。喜悅的程度緣于愿望滿足和舒適感。不同程度的喜悅可細分為滿意，愉快、歡樂、狂喜等狀態(tài)。喜悅的表情往往是眉頭舒展，眼睛含笑，嘴角上翹。

2、憤怒：憤怒緣于不能得到或實現(xiàn)目標和愿望，特別是一再受到阻礙。不同程度的憤怒可細分為不滿、生氣、慍怒、憤怒乃至大怒，暴怒。對每個人而言，控制憤怒都十分重要，正如德國哲學家康德所說：生氣是拿別人的錯誤懲罰自己?？梢?，被憤怒傷害最大的人正是發(fā)怒者自己。憤怒時，眼睛圓睜，嘴巴張大，心跳加快，血液充滿大腦。

3、悲哀：悲哀是失去所盼望、所追求的東西，或失去所愛的人而引起的情緒體驗；可細分為遺憾、失望、難過、傷心，悲痛、哀痛。悲哀的外部釋放方式即為哭泣。有研究認為悲哀的淚可以釋放一種有毒物質，因此，適當?shù)目奁鼘】涤欣?，但是過度持久的悲哀情緒常引發(fā)各種惡性疾病。悲哀的表情常常是眼睛低垂，面肌拉長，嘴角向下，甚至略微顫抖。

4、恐懼：恐懼是企圖擺脫，逃避某種情境的情緒體驗，緣于沒有能力處理和擺脫可怕情境?？謶謺r瑟縮一團，或渾身發(fā)抖。

大學生的情緒波動很大，有時候容易沖動行事，具有相當?shù)膬蓸O性。

人們的情緒和情感都有著從簡單到豐富、從不成熟到成熟的發(fā)展進程，每個發(fā)展階段各有不同特點。大學生正處在青年期，具有青年人共有的情緒和情感特征，情感豐富、復雜、不穩(wěn)定。青年人對人、事、社會現(xiàn)象十分敏感、關注，對友誼、美、愛情、正義等的追求十分執(zhí)著；他們的情感體驗深刻、強烈，感情容易外露，喜怒哀樂常形于表面，在外界刺激下容易沖動、憑感情用事，過后又懊悔不已；情緒起伏波動較大，呈兩極趨勢，有時興奮激動如火山爆發(fā)，有時消沉憂郁，甚至失去活下去的勇氣。

大學生這一群體由于其獨特的社會地位、知識水平、心理發(fā)展特點以及生理狀況，展現(xiàn)出的情緒也表現(xiàn)出相當?shù)亩鄻有浴?/p>

大學生的情緒是水，細水長流。

大學生的情緒是火，蓄勢而發(fā)。

大學生的情緒是風，纏纏綿綿。

大學生的情緒是雨，來取自然。

……

曾經的“惆悵”地情緒在大學中會被慢慢的消耗殆盡，你會覺得情緒不會解決任何實際問題，他只是表達了我們當時心情的一種寄托。

就像“鄉(xiāng)愁” 有時候我們也會懷念我們隨時隨地想發(fā)泄情緒地年級。那時候 情緒是“影” ，無時不在。

慢慢的，長大了，我們又會覺得情緒到底是什么，它不是錢，解決不了我們的衣食住行，它不是“神”感應不到我們的所求所想。

而它簡簡單單的只是一種感情的發(fā)泄口。