鄭人惜魚文言文道理

1. 涸轍之鮒文言文告訴我們一個(gè)什么道理

涸轍之鮒講莊周的故事

莊周即莊子，他家里窮得揭不開鍋，于是就向富有的監(jiān)河侯去借。作者用十分簡練的文筆，描繪出監(jiān)河侯這個(gè)吝嗇鬼的形象，揭示出了一個(gè)道理：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，要誠心誠意盡自己的力量去幫助，絕不能只說大話，開空頭支票，大話和空話是不能解決問題的，要解決實(shí)際問題，必須有實(shí)事求是的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。

6寓意

這個(gè)故事源于莊周借糧，監(jiān)河侯開出了一張空頭支票，要等到拿到金錢之后。莊子‘忿然作色’，立刻講述了一個(gè)寓言故事來反擊監(jiān)河侯。莊子善于通過寓言故事來說理，這個(gè)故事是用來說明人做事要當(dāng)機(jī)立斷。同時(shí)諷刺世人不從實(shí)際出發(fā)，做些無效的事。 鮒魚的回答可以用“遠(yuǎn)水解不了近渴”概括。

2. 《陳亢問伯魚》翻譯與原文

原文：

陳亢問于伯魚曰：“子亦有異聞乎？”

對曰：“未也。嘗獨(dú)立，鯉趨而過庭，曰：‘學(xué)詩乎？’對曰：‘未也。’‘不學(xué)詩，無以言。’鯉退而學(xué)詩。他日又獨(dú)立，鯉趨而過庭，曰：‘學(xué)禮乎？’對曰：‘未也.‘‘不學(xué)禮，無以立?！幫硕鴮W(xué)禮。聞斯二者?！?/p>

陳亢退而喜曰：“問一得三，聞詩、聞禮，又聞君子之遠(yuǎn)其子也?！?/p>

譯文：

陳亢問伯魚：“你有受到老師特別的教誨嗎？”伯魚回答說：“沒有。有一次他獨(dú)自站在庭院中，我快步從庭院走過，他說：‘學(xué)《詩經(jīng)》了嗎？’我回答說：‘沒有?！f：‘不學(xué)詩，就說不好話?！揖突厝W(xué)《詩經(jīng)》。

又有一天，他又獨(dú)自站在庭院中，我快步從庭院走過，他說：‘學(xué)《禮記》了嗎？’我回答說：‘沒有?！f：‘不學(xué)《禮記》就不懂得怎樣立身?！揖突厝W(xué)《禮記》。我只了解這兩件事。”

陳亢回去高興地說：“我問一件事（卻）知道了三件事，知道了學(xué)《詩》的意義，知道了學(xué)《禮》的意義，還知道了君子不偏愛自己兒子的道理。”

出處：《論語·季氏第十六》——春秋戰(zhàn)國·孔子

擴(kuò)展資料

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。

孔子道德教育的主要內(nèi)容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范，“仁”為最高道德準(zhǔn)則?！岸Y”是“仁”的形式，“仁”是“禮”的內(nèi)容，有了“仁”的精神，“禮”才真正充實(shí)。在道德修養(yǎng)方面，他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內(nèi)省、勇于改過等方法。

“學(xué)而知之”是孔子教學(xué)思想的主導(dǎo)思想。在主張不恥下問、虛心好學(xué)的同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合（“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”），同時(shí)還必須“學(xué)以致用”，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐。