父母為了培養(yǎng)出看什么都新奇，有見(jiàn)識(shí)的孩子，要怎么做？

沒(méi)有人一生下來(lái)就是“萬(wàn)事通”。孩子的見(jiàn)識(shí)需要在日常生活中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)，而孩子的見(jiàn)識(shí)又決定了他是否具備開(kāi)闊的眼界和心胸去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)道路中的種種困難。

琳琳的爸爸媽媽都是旅游愛(ài)好者，有了琳琳之后他們也沒(méi)有放棄這一愛(ài)好，而是讓甜蜜的雙人旅行變成了一家三口的快樂(lè)出游。從琳琳剛滿(mǎn)一歲開(kāi)始，每一年爸爸媽媽都要帶她去一個(gè)不同的國(guó)家感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，琳琳就在這樣不斷變化的生活環(huán)境中成為了一個(gè)體質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)能力強(qiáng)又知識(shí)豐富的孩子。在幼兒園里，琳琳會(huì)把自己在旅途中的見(jiàn)聞講給老師和小朋友們聽(tīng)，每個(gè)人對(duì)琳琳都既羨慕又喜愛(ài)。

琳琳擁有這樣開(kāi)闊的眼界，和父母對(duì)她的教育方式是分不開(kāi)的。旅行能夠讓孩子獲得知識(shí)和視野，也能夠有效地增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和適應(yīng)能力。而富有見(jiàn)識(shí)的孩子，通常都會(huì)擁有許多令人喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和特征。

1.知識(shí)面廣泛

有見(jiàn)識(shí)的孩子大都知識(shí)面廣泛。無(wú)論是從書(shū)本中還是生活中獲得知識(shí)都能夠成為孩子頭腦的武裝，讓孩子對(duì)世界保有好奇心和開(kāi)放的思維。

2.富有質(zhì)疑精神

有見(jiàn)識(shí)的孩子知識(shí)豐富、接觸的事物多，因此能夠敏銳地識(shí)別書(shū)本中內(nèi)容不一樣的地方或人們對(duì)同一件事的不同處理方法。這樣的孩子大多富有質(zhì)疑精神，能夠從舊事物中看到新的一面。

3.性格開(kāi)朗、愿意表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)

有見(jiàn)識(shí)的孩子接觸過(guò)大多同齡孩子未能接觸到的新事物，或多或少地帶有一些優(yōu)越感，而這種優(yōu)越感鼓勵(lì)著孩子表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、分享自己的見(jiàn)聞。

4.心態(tài)包容，能夠接受他人與自己不同

有見(jiàn)識(shí)的孩子明白這個(gè)世界有很多面，能夠以包容的心態(tài)接受他人與自己的不同。比如有過(guò)國(guó)外生活經(jīng)歷的孩子就不會(huì)在學(xué)?？吹浇鸢l(fā)碧眼的外國(guó)同學(xué)時(shí)感到好奇和不解。

豐富的見(jiàn)識(shí)對(duì)于孩子心理的健康成長(zhǎng)非常有幫助，因此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多接觸世界、接觸與既有認(rèn)知不同的事物，而不是把孩子層層“包裹”起來(lái)，看似保護(hù)孩子免遭傷害，實(shí)則限制了孩子的思維和眼界。

1.忽略了對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)

閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，尤其對(duì)于生活環(huán)境簡(jiǎn)單閉塞的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀幾乎是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊眼界的唯一途徑。因此，家長(zhǎng)不可忽略了對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)。

2.阻止孩子自由結(jié)交朋友

有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子學(xué)壞，于是主觀(guān)地阻止孩子自由結(jié)交朋友，這實(shí)際上也不利于孩子見(jiàn)識(shí)的豐富。允許孩子接觸不同性格、不同愛(ài)好、不同生活背景的朋友，才能夠讓孩子對(duì)人的豐富性有所了解，眼界也會(huì)隨之開(kāi)闊起來(lái)。

3.壓制孩子的興趣愛(ài)好

每個(gè)孩子都會(huì)有自己感興趣的愛(ài)好，而愛(ài)好能夠令孩子深入地鉆研某件事物，從中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只有學(xué)習(xí)才是正事，因而壓制孩子的興趣愛(ài)好，這也是不合適的。

無(wú)論讀書(shū)旅行還是交朋友或培養(yǎng)興趣愛(ài)好，能夠幫助孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)就應(yīng)該得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。孩子僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而豐富的見(jiàn)識(shí)不僅能夠幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，更能夠從各方面輔助孩子的成長(zhǎng)。

1.眼界狹小、思維缺少活力

缺乏見(jiàn)識(shí)的孩子由于接觸的事物少而導(dǎo)致眼界狹小，這樣的孩子思維較為單一、缺少活力，難以看清自己的前路，因而也就容易缺乏遠(yuǎn)大的理想和解決困難的決心。

2.難以適應(yīng)變化

從小有過(guò)旅行經(jīng)驗(yàn)的孩子通常適應(yīng)能力更強(qiáng)，能夠快速融入新的環(huán)境，也容易接受改變和不同。相反，長(zhǎng)期生活在單一環(huán)境中的孩子則較為難以接受舊有生活習(xí)慣的突然改變。

3.身體素質(zhì)較差

缺乏見(jiàn)識(shí)不僅對(duì)孩子的大腦發(fā)育沒(méi)有好處，甚至?xí)绊懙胶⒆拥纳眢w素質(zhì)方面。由上述內(nèi)容可以知道，缺少旅行經(jīng)驗(yàn)的孩子適應(yīng)能力可能較弱，這就埋下了小小的隱患：當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園或小學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境和新的生活習(xí)慣很容易因?yàn)椴贿m應(yīng)而經(jīng)常生病。

可見(jiàn)，缺乏見(jiàn)識(shí)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)都有許多不利因素。那么，家長(zhǎng)究竟該怎樣做才能夠讓孩子變得有見(jiàn)識(shí)、有知識(shí)呢？讓我們接著往下看吧。

1.帶孩子去旅行

旅行是讓孩子快速開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方式。如果孩子的家庭難以負(fù)擔(dān)長(zhǎng)途旅行需要花費(fèi)的時(shí)間和費(fèi)用，周末帶孩子逛公園、接觸大自然等也是非常好的辦法。

2.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

家長(zhǎng)可以從睡前故事開(kāi)始，從小培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。當(dāng)孩子稍大一些，可以允許孩子自行選擇閱讀書(shū)目，讓孩子在興趣中愿意閱讀、愛(ài)上閱讀。

3.根據(jù)孩子喜好為孩子報(bào)興趣特長(zhǎng)班

如果孩子對(duì)某項(xiàng)課外活動(dòng)十分感興趣，比如樂(lè)器、繪畫(huà)、舞蹈等，家長(zhǎng)可以為孩子報(bào)興趣特長(zhǎng)班來(lái)幫助孩子系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。但家長(zhǎng)盡量不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)或給孩子報(bào)太多班，以免增加孩子的壓力和抵觸情緒。

4.鼓勵(lì)孩子與不同的人接觸

當(dāng)學(xué)校里來(lái)了留學(xué)生或班里有了新轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子與他們交朋友，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)與自己生活環(huán)境不同的人進(jìn)行交往的能力。家長(zhǎng)也可以帶孩子多參加一些讀書(shū)會(huì)、親子項(xiàng)目等，不僅能收獲相關(guān)知識(shí)，還能夠讓孩子接觸更多不同的朋友。

每一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的孩子背后，都有著懂得教育、努力上進(jìn)的家長(zhǎng)在悉心付出。想要培養(yǎng)有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)地的孩子，離不開(kāi)家長(zhǎng)正確的指導(dǎo)和提供的機(jī)會(huì)。