高中孩子不聽話怎么教育，青春期的孩子不聽話怎么辦

“不寫作業(yè)時(shí)，母慈子孝，連摟帶抱；一寫作業(yè)時(shí)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫，前一秒如漆似膠，后一秒叮鐺就削。我們給孩子的愛，就像是‘新貴妃醉酒’里的那句——愛恨就在一瞬間”，網(wǎng)絡(luò)熱詞道盡了家長(zhǎng)的無奈與辛酸！

我不聽！我不聽！

女孩初一進(jìn)入青春期，大學(xué)三年級(jí)才能結(jié)束；男孩初二進(jìn)入青春期，大學(xué)畢業(yè)才能結(jié)束。一生最重要的奠基階段，如果因?yàn)榍啻浩诘呢澩媾c任性而白白荒廢，人生還有比這更悲哀的事嗎？

關(guān)于青春期的溝通與學(xué)生的自我約束，想從我之前的一個(gè)心理疏導(dǎo)案例說起。

一個(gè)高中一年級(jí)男生，向我說：他同鄰居叔叔阿姨、學(xué)校同學(xué)相處很好，一回到家，媽媽就和他作對(duì)？這是臺(tái)詞——潛臺(tái)詞應(yīng)該是：媽媽不好——邏輯關(guān)系：叔叔阿姨、學(xué)校同學(xué)不能都是“壞人”，自己同他們能和睦相處，肯定也是個(gè)好人，媽媽則是站在對(duì)立里面的“壞人”！

咋一聽，似乎有道理，不知道家長(zhǎng)們?nèi)绾务g斥這種謬論？

我問他：你媽媽同鄰居叔叔阿姨、你學(xué)校同學(xué)有矛盾嗎？他說，沒有。我說：這樣看來，你是站在媽媽和鄰居叔叔阿姨、學(xué)校同學(xué)的對(duì)立面的另類。

他竟無言應(yīng)對(duì)！

一個(gè)人在外面和別人發(fā)生沖突時(shí)，看熱鬧的會(huì)火上澆油：哪能吃這個(gè)虧，狠狠打，必須出這口惡氣。他的親人或好友則苦苦相勸，盡量“大事化小，小事化了”。親人或好友知道“打贏進(jìn)法院，打輸進(jìn)醫(yī)院”的道理，不想讓我們承受嚴(yán)重的后果；而看熱鬧的則喜歡看精彩的武打動(dòng)作，而不利后果與他無關(guān)！

孩子，你應(yīng)該知道了吧，家長(zhǎng)老師為什么老是管著你了——他們與你有著共同的利益，是一個(gè)戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，而不是“敵人”！你的成功與否，與鄰居叔叔阿姨、學(xué)校同學(xué)關(guān)系不大，所以他們不管你，當(dāng)然也就沒有什么矛盾。

你也應(yīng)該明白，你爸爸媽媽也不和鄰居孩子產(chǎn)生矛盾，可“雞飛狗跳，烏嗷喊叫”的場(chǎng)景同樣在鄰居家發(fā)生，因?yàn)槭迨灏⒁毯退麄兊暮⒆右彩切萜菖c共，也會(huì)因管理出現(xiàn)矛盾……

我們向往自由，但世間沒有絕對(duì)的自由。

我們向往自由，但世間沒有絕對(duì)的自由

按照從低到高的需求，一個(gè)人的自由分為三個(gè)層次：空間自由，時(shí)間自由，財(cái)務(wù)自由。與空間自由相對(duì)的是遭受牢獄之災(zāi)，被囚禁方寸之間；與時(shí)間自由相對(duì)的是天天為生存奔波，不能發(fā)展自己的愛好；財(cái)務(wù)自由指的是擁有足夠的金錢，想買點(diǎn)什么就買點(diǎn)什么。據(jù)測(cè)算，目前，如果在北京、上海等城市生活，擁有1.29億元才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。大千世界，蕓蕓眾生，普通人居多，能實(shí)現(xiàn)空間及時(shí)間的自由就足矣。

有同學(xué)說，我不想讓任何人管，我想要絕對(duì)的自由。

好吧，給你絕對(duì)的自由。在教室里，有的同學(xué)想學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想說笑，還有的同學(xué)想投擲鉛球……老師一一滿足，行了吧?？墒牵?yàn)橛腥苏f笑，影響干擾了學(xué)習(xí)者的自由；而投擲鉛球的同學(xué)可能隨時(shí)會(huì)剝奪說笑者的生命權(quán)利，他們的絕對(duì)自由誰來保障？

人群居，具有社會(huì)性，國(guó)家有法規(guī)，集體有條例，對(duì)每個(gè)成員都有約束力，任何人都沒有絕對(duì)的自由。

自由，來自于自律（嚴(yán)格要求自己）！

自由，來自于自律（嚴(yán)格要求自己）！

自由，來自于自律（嚴(yán)格要求自己）！

遵紀(jì)守法，可以有一個(gè)自由生存的空間；剝奪別人生命權(quán)利的人，被投放進(jìn)監(jiān)獄，失去自由生存的空間。

勤奮好學(xué)，具有競(jìng)爭(zhēng)力，考上公務(wù)員或事業(yè)編，每天工作八小時(shí)，每周休息兩天，拿著高工資，可以有自由支配的時(shí)間與金錢。

有的同學(xué)上小學(xué)時(shí)，任性貪玩，不聽家長(zhǎng)老師的管理，結(jié)果是數(shù)學(xué)或英語沒有學(xué)好，為了填平這個(gè)小坑，不知犯了多少難為。如果，初中再給自己挖個(gè)大坑，一輩子都填不平，只能生活在社會(huì)下層，從年頭到年尾，每天為生活奔波忙碌10幾個(gè)小時(shí)，哪里有自由支配的時(shí)間與金錢？

因?yàn)槟隳挲g尚小，不能自律，所以，需要他律即有利害關(guān)系的人進(jìn)行有效約束，這就是管理。

其實(shí)，管理是一個(gè)復(fù)合詞?！肮堋笔羌s束，“理”是疏導(dǎo)。比如，放風(fēng)箏。拉線是“管”是約束，因?yàn)榉较虿粚?duì)，所以拉；放線是“理”是疏導(dǎo)，路子對(duì)了，引導(dǎo)讓你不斷前行，正是這一拉一松，風(fēng)箏向更高更遠(yuǎn)的天空翱翔！

沒有管理，猶如放在地上的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛不起來。

正是這一拉一松，風(fēng)箏向更高更遠(yuǎn)的天空翱翔！

不想讓家長(zhǎng)管理呢？你應(yīng)該明白，斷了線的風(fēng)箏，它的宿命是——墜落于地，任人踐踏！

一項(xiàng)針對(duì)老年人的調(diào)查，83%的人最后悔的是“年輕時(shí)不努力”！人這輩子任性很容易，不怕自己不想做什么，就怕有一天想做什么的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大門已經(jīng)對(duì)你關(guān)閉。二十年后，當(dāng)別人悠然自得地享受年輕時(shí)的投資帶來的“紅利”時(shí)，而你要么不得不奔波在人生旅途中，為年輕時(shí)的荒唐而加倍的還債；要么不得不接受與理想反差很大的現(xiàn)實(shí)，飲下自釀的苦酒！

人都有年輕的時(shí)候，誰沒經(jīng)歷過青春期！但青春期不能成為逃避責(zé)任的借口！玩是人的天性，如果能夠自主選擇，大部分都是愿意玩的，包括學(xué)霸。家長(zhǎng)是孩子人生中的領(lǐng)路人，教會(huì)孩子堅(jiān)持、刻苦、努力，是應(yīng)盡的責(zé)任！

可見，管理是出于一種責(zé)任，是因?yàn)閻鄄湃ス芾?，你可能暫時(shí)理解不了，但卻不能拒絕家長(zhǎng)老師的管理！若干年后，家長(zhǎng)老師最不愿意聽到的話就是：“我不愿意學(xué)，你就不讓我學(xué)了？那時(shí)我還小，不懂事！”一旦到了那個(gè)階段，機(jī)會(huì)成本失去了，抱怨又有什么用呢？

央視春晚的精彩，是因?yàn)榻?jīng)歷過幾十次的彩排。而人生是一條沒有回程的單行道，沒有彩排，沒有預(yù)演，請(qǐng)慎重走好每一步！

——以此獻(xiàn)給正處于叛逆期的孩子。