根據(jù)五年級(jí)課文《釣魚的故事》,寫一篇獨(dú)立生活的的作文

兩個(gè)釣魚高手一起到魚池垂釣。
這兩個(gè)人各憑本事，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。
忽然間，魚池附近來(lái)了十多名游客?？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來(lái)，不免感到有幾分羨慕，于是都到附近去買了一些釣竿來(lái)試試自己的運(yùn)氣如何。
沒(méi)想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是豪無(wú)成果。
話說(shuō)那兩位釣魚高手，二人個(gè)性相當(dāng)不同。其中一人孤僻而不愛(ài)搭理別人，單享獨(dú)釣之樂(lè)；而另一位高手，卻是個(gè)熱心、豪放、愛(ài)交朋友的人。
愛(ài)交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚就說(shuō)：“這樣吧，我來(lái)教你們釣魚，如果你們學(xué)會(huì)了我傳授的訣竅，而釣到一大堆魚時(shí)，每十尾就分給我一尾，不滿十尾就不必給我?！?br/>雙方一拍即合，欣表同意。
教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。
一天下來(lái)，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時(shí)間都用于指導(dǎo)垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認(rèn)識(shí)了一大群新朋友。同時(shí)，左一聲“老師”右一聲“老師”，備受尊崇。另一方面，同來(lái)的另一位釣魚高手，卻沒(méi)有享受到這種服務(wù)人們的樂(lè)趣。當(dāng)大家圍繞著其同伴學(xué)釣魚時(shí)，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠(yuǎn)沒(méi)有同伴的多。
啟示：
當(dāng)你幫助別人獲得成功——釣到大魚之后，自然在助人為樂(lè)之余而得到回饋。這么美好的事情，有誰(shuí)不愿干呢？我們的事業(yè)，就是這樣一種既幫助了別人又幫助自己的快樂(lè)事業(yè)。