30歲媽媽帶5歲兒子準(zhǔn)備考研，如何評(píng)價(jià)？

12月2日，考研進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，考研的學(xué)生們都進(jìn)入了最后沖刺階段，在山東理工大學(xué)圖書館，一位母親帶著自己5歲兒子，正在看書學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)今年的考研。女子稱，她已經(jīng)畢業(yè)6年，今年還要和大學(xué)生們一起再參加考研。

對(duì)于這樣的考研媽媽，我們給她大加贊賞嗎？

每一個(gè)有夢(mèng)想的人都應(yīng)該被尊重。

夢(mèng)想不分大小，是生活的意義所在。生活中正是有許許多為夢(mèng)想堅(jiān)持的人，才構(gòu)建了這樣一個(gè)多姿多彩的美好世界。

有夢(mèng)想什么時(shí)候開始都不晚

在我們的生活中，經(jīng)常聽到有人說“我們老了你們還年輕”，也總有人哀嘆著“青春都沒了，還折騰什么啊，要奮斗太晚了”…其實(shí)，人的潛能是可以挖掘出來的，當(dāng)你說自己太晚的時(shí)候，你一定要謹(jǐn)慎，它可能是你退卻的借口；沒有誰能阻止你成功，除了你自己”。當(dāng)你失去為夢(mèng)想而努力的決心和行動(dòng)力時(shí)，才是真的老了。

生活中有這樣的榜樣?jì)寢?，我感到非常有正能?/p>

我覺得如果你身邊有這樣的人存在，我們應(yīng)該感到是幸福的~

近日某考研教室，有一位媽媽經(jīng)常帶兒子一起學(xué)習(xí)。媽媽30歲，本科畢業(yè)已6年，生子后想重返校園。她說兒子挺聽話的，帶孩子學(xué)習(xí)效率會(huì)低些。不少"戰(zhàn)友"表示:她是考研路上的榜樣。有夢(mèng)想誰都了不起，還有什么理由不努力!加油!

媽媽成為了孩子的榜樣，也成全了自己。自己努力的道路中，一個(gè)孩子的目光會(huì)慢慢跟隨，這在以后的成長道路中都會(huì)成為可回放的影片。

自我效能論：

當(dāng)人們對(duì)某種行為的后果不能充分確定，對(duì)是否采取此種行為猶豫不決時(shí)，如果有人先作出選擇，人們就會(huì)作出與那個(gè)人一樣的決定。這就是群體中的“榜樣學(xué)習(xí)”?！鞍駱訉W(xué)習(xí)”與在群體壓力下的“從眾”行為有著本質(zhì)的區(qū)別。只有當(dāng)人們認(rèn)為“榜樣”是“與自己一樣的人”的時(shí)候，才會(huì)真正把他們當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣。在這種情況下，榜樣的作用是提高了人們的“自我效能感”，即認(rèn)為“他能做到的，我也能做到”。 這個(gè)跟著媽媽考研的小孩，一定會(huì)在以后認(rèn)為“我一定會(huì)和媽媽一樣輕松考研”。

從心理學(xué)角度看，榜樣學(xué)習(xí)的心理機(jī)制主要基于人生來需要獲得尊重、認(rèn)可、接納的心理感覺，小孩，就會(huì)有意識(shí)地從效仿中獲得這種心理需要。既然對(duì)效仿的對(duì)象產(chǎn)生了一定的行為認(rèn)同，如何成為他，就需要一個(gè)內(nèi)化的過程，需要不斷地強(qiáng)化效仿，真正將認(rèn)同的東西變成自己自然而然的行為。如果一個(gè)媽媽要孩子勇于承擔(dān)，但自己卻推三阻四的，那么孩子獲得的信息就是矛盾的，矛盾就會(huì)產(chǎn)生煩惱，心理健康問題就會(huì)滋生。所以言傳與身教要合二為一、以身作則。

以身作則：

孩子的成長，是模仿和自立交雜成長起來的，模仿讓他有了生活的基本技能，有了自己的認(rèn)知。自立讓他如何成為自己，榜樣教育就是托起孩子，讓孩子看到自己的方向與希望，進(jìn)而在發(fā)現(xiàn)后一往無前的向前走，從而獲得自由。

在山東理工大學(xué)的考研教室，有一位媽媽經(jīng)常帶兒子一起學(xué)習(xí)。媽媽30歲，本科畢業(yè)已6年，生子后想重返校園。她說兒子挺聽話的，帶孩子學(xué)習(xí)效率會(huì)低些。不少"戰(zhàn)友"表示:她是考研路上的榜樣。還有什么理由不努力！加油！

很多人都表示不理解，這么辛苦是為了什么，其實(shí)現(xiàn)在也有很多人在問念研究生能學(xué)到什么，短短的兩年時(shí)間，上課學(xué)不到多少有用的，科研也沒怎么搞，到底念研究生能學(xué)到什么？這里要告訴你，不是因?yàn)檠芯可軐W(xué)到什么而是現(xiàn)在的研究生學(xué)歷確實(shí)很有用。

雖說國家嚴(yán)厲禁止在招聘公告中寫出985或211的硬性門檻要求，但是現(xiàn)實(shí)中它還是隱形的存在著。同時(shí)，很多招聘信息都明確寫出，實(shí)習(xí)研究生的工資也比本科生高。因此對(duì)于普通院校的學(xué)生來說，研究生是增加自己競(jìng)爭力的一個(gè)有效途徑。另外在很多傳統(tǒng)行業(yè)里，學(xué)歷越高，就意味著越有就業(yè)優(yōu)勢(shì)，很多人會(huì)選擇在大學(xué)畢業(yè)后不斷深造，讀研，出國留學(xué)等事情屢見不鮮，以至于在近些年新興的大數(shù)據(jù)行業(yè)中，很多人都覺得有個(gè)研究生學(xué)歷那都是必要的。

不過，不可否認(rèn)的是，隨著不斷擴(kuò)招，研究生教育摻水，其學(xué)歷“含金量”確實(shí)有所下降。但是現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此現(xiàn)在的很多單位，在用人的時(shí)候，都會(huì)要求被招聘者具有高學(xué)歷，似乎高學(xué)歷就具備高能力。所以說這位媽媽這么辛苦并不是為了什么，而是為了一個(gè)好的研究生學(xué)歷就業(yè)需要。