如何教育孩子不要和壞孩子做朋友？

作為父母，每個人都希望自己的孩子運動，聰明而又乖巧，與優(yōu)秀孩子成為朋友，有助于他們的成長，但是是否應(yīng)該教育孩子不要和學(xué)習(xí)不好的孩子或者壞孩子一起玩呢？這是一個值得商榷的話題。
首先，不應(yīng)該給孩子樹立歧視他人的觀念?，F(xiàn)代社會的多元化，孩子們與不同類型的同伴接觸是十分普遍的，比如文藝小清新、帥氣瘦子和壯碩健康等等，每個人都有自己不同的興趣愛好和人格特點。不同類型的人在一起才能相互取長補短，從對方身上獲取與自己不同的互補性資源，這也是個人的成長和發(fā)展的必然經(jīng)歷。如果一個孩子不與“不好的孩子”或者“壞孩子”做朋友，他就會拒絕與不同類型的人相處，這樣會樹立孩子們的對同學(xué)在性格、興趣愛好和學(xué)業(yè)成績上的判別觀念，這是不應(yīng)該鼓勵的。
其次，孩子要學(xué)習(xí)如何在不良影響下保持獨立思考能力。在學(xué)校、家庭和社會生活中，孩子們都會面臨諸多囧境，其中包括和難以相處的同學(xué)聚在一起，面對往往是沉悶和艱難的情形。對于長期處于這種狀態(tài)的孩子，他們需要學(xué)會獨立思考和自我保護，用自己的樂觀和陽光正面的態(tài)度去招待困難，同時也需要找到自己喜歡的交流方式和生活方式。
最后，孩子們應(yīng)該培養(yǎng)包容和助人的情感與能力。無論是不良學(xué)生還是乖乖學(xué)生，她們同樣是孩子們共同的朋友。如果一個孩子只是與優(yōu)秀的同學(xué)交朋友，那么他將失去人世界中重要的一個方面——與那些處于人生低谷的人相互幫助和了解。通過與不良學(xué)生和壞孩子和睦相處，我們的孩子可以學(xué)會如何倍受壓力和如何成為善意和暖心的人。
綜上所述，我們應(yīng)該訓(xùn)練孩子去學(xué)習(xí)，工作和生活中處理各種復(fù)雜關(guān)系的能力，建立健壯的心理素質(zhì)，樂觀沉穩(wěn)的態(tài)度，保持自己走自己路的獨立性思維方式。由此，我們的孩子將成為不抱怨，不依賴他人，擁有自信心且尊重他人的完美人格偶像。