面對幼兒的分離焦慮，我們應(yīng)該怎么做？

?科學(xué)地應(yīng)對寶寶的這種狀況是非常有必要的。?

寶寶的分離焦慮一般會出現(xiàn)在和自己親近的人短暫的分離過程中，這是寶寶缺乏安全感，對周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生恐懼的一種表現(xiàn)。

既然寶寶都恐懼了，對周圍的一切表現(xiàn)出了排斥心理，那么還要強(qiáng)行的跟寶寶分開嗎？

就拿寶寶第一次上幼兒園來說，很多家長和寶寶依依不舍，但為了讓寶寶盡快的適應(yīng)幼兒園生活，也為了不給教育教學(xué)工作造成影響。

所以一般會把寶寶強(qiáng)行塞給老師，但這樣的做法一定會增加寶寶的分離焦慮。

為了防止寶寶因?yàn)楦职謰寢屚蝗环珠_而不斷哭鬧，所以在寶寶未入園之前就要作好準(zhǔn)備工作。

多給寶寶講一講關(guān)于幼兒園的生活，會有愛他的老師，有一群可愛的小伙伴，還有超級多的玩具。

平時(shí)沒事兒多帶孩子去幼兒園門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以參加幼兒園組織的新生親子活動(dòng)。

給寶寶建立起幼兒園很美好的意識，入園時(shí)給寶寶帶一兩件他平時(shí)熟悉的玩具，這樣就能有效的降低寶寶的分離焦慮。

孩子有分離焦慮很正常，從小有媽媽或者是爺爺奶奶、姥姥姥爺寸步不離的陪伴在身邊，孩子本身缺少很多安全感，一旦發(fā)現(xiàn)身邊沒有認(rèn)識的人，恐懼會包圍他。

從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立很重要，上幼兒園是他必須要經(jīng)歷的，在孩子未上幼兒園之前，多帶他去幼兒園先體驗(yàn)一下幼兒園的氣氛，讓他知道在幼兒園有很多與他同齡的孩子，大家一起在幼兒園快樂的成長。

讓他看到其他孩子在幼兒園過的很快樂，也讓他嘗試與其他小朋友接觸，只有讓孩子真正體會到幼兒園的樂趣，他才會愛上幼兒園。

耐心的告訴孩子，爸爸媽媽每天要上班沒有時(shí)間陪他，上班是為了賺錢給他買玩具，等他放學(xué)后爸爸媽媽會去接他，讓他明白每個(gè)人都有工作要忙，他的工作就是安心上幼兒園。

不要認(rèn)為孩子還小不懂事，其實(shí)耐心引導(dǎo)孩子，孩子會明白，只是他們不會表達(dá)而已。