巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維

巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維

巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維，每個人的思維都是很重要的，在日常生活中，家長們對于培養(yǎng)孩子的邏輯思維都是很重視的，其中有很多家長會通過積木來訓(xùn)練寶寶思維，下面我分享巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維早教，一起來看下吧。

巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維1

現(xiàn)在的父母基本上都會為寶寶準(zhǔn)備積木這種嬰兒玩具。確實，積木游戲能夠幫助小孩認(rèn)識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。事實證明，利用積木讓寶寶認(rèn)識幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認(rèn)識平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認(rèn)識幾何體，如正方體、圓柱體等等。事實證明，利用積木讓寶寶認(rèn)識幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的寶寶，可以讓他們認(rèn)識平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的寶寶可增加認(rèn)識幾何體，如正方體、圓柱體等等。

具體做法如下：

1、學(xué)習(xí)分類的方法讓寶寶把積木按照顏色、形狀、大小分門別類進(jìn)行排列，鍛煉寶寶分類的能力。

2、按順序排排隊如按大小順序給方塊積木排隊，按粗細(xì)順序給圓柱積木排隊等。

3、了解形狀寶寶通過視覺觀察形體物征、觸覺感、知形體物征，如讓寶寶看一看，摸一摸三角形的邊和角，從而知道三角形有三條邊，三個角。

4、建立空間概念通過不同的.積木形狀，搭建各種形狀的房子等，比如許多積木中，讓寶寶按指示取積木，用三角形的積木搭房頂?shù)取?/p>

5、學(xué)習(xí)數(shù)字和面積在寶寶用積木搭好一樣?xùn)|西以后，可以讓他們計算每個形體的積木用了多少塊，大一些的寶寶還可以要求他們用紙筆記錄下來，這樣既可以辯別形體，又可以進(jìn)行點(diǎn)數(shù)活動和練習(xí)寫字。

巧用積木訓(xùn)練寶寶的邏輯思維2

巧用積木培養(yǎng)孩子的邏輯思維

一、排順序

準(zhǔn)備大小不同的積木，讓寶寶依照從小到大的順序排成一列。一開始排序的積木不要太多，可以從三個開始，讓寶寶先比較兩個并依序排好，然后拿出第三個與前兩個比較。玩過一段時間，再根據(jù)寶寶的能力適當(dāng)增加積木的數(shù)量。

二、數(shù)積木

用積木搭好一件東西后，讓寶寶數(shù)一數(shù)共用了多少塊積木，每種形狀的積木用了多少塊？大一些的寶寶還可以讓他用紙和筆記錄下來。

三、誰的積木多

寶寶和媽媽各有相同數(shù)量的積木，玩“剪刀石頭布”，贏家從對方那里拿一塊積木過來。玩3次后，分別數(shù)一數(shù)雙方各有多少塊積木，比比誰的多。

四、學(xué)習(xí)分類

很多東西都可以根據(jù)一種特征進(jìn)行分類，如顏色、形狀、用途等。引導(dǎo)寶寶觀察積木的不同顏色、形狀、質(zhì)地等，不但增強(qiáng)寶寶的觀察能力，還可以讓寶寶學(xué)習(xí)分類。

五、找朋友

媽媽先在白紙上涂上紅、黃、綠等幾種顏色，然后拿出相同顏色的彩色積木，讓寶寶試著把不同顏色的積木放在對應(yīng)的顏色下面。如果寶寶沒有放對，可以先引導(dǎo)他觀察畫出的顏色，再來配對。

六、理解數(shù)字概念

有些寶寶3歲之前就能數(shù)出并認(rèn)識1～10的數(shù)字，但是對于數(shù)與事物的關(guān)系，寶寶并不了解，他只是單純“背數(shù)”。玩積木的過程中，可以幫助寶寶了解數(shù)與量之間的關(guān)系，理解數(shù)字概念。

七、和什么一樣

讓寶寶拿著積木去找一找，家里的什么東西和手里拿的積木的顏色是一樣的，誰穿的衣服和這塊積木的顏色一樣的。

八、了解順序的概念

利用積木的大小、長短等特征讓寶寶進(jìn)行排序，有助于寶寶了解順序的概念，更好把握事物的特征。

九、掌握空間概念

寶寶的空間概念需要我們在日常生活、游戲中不斷地引導(dǎo)，積木玩具的立體特性是幫助寶寶掌握空間概念的有力助手。