幼兒園班主任帶班育人方略

幼兒園班主任帶班育人方略：主任為了建設(shè)班集體所擬定的方案，對(duì)建設(shè)怎樣的班集體、如何建設(shè)班集體等提出的具體要求。計(jì)劃性、具體性、可行性、預(yù)見(jiàn)性是其四大特點(diǎn)。

建班是手段、路徑，育人是目的。帶班育人方略基本要素主要有六項(xiàng)內(nèi)容：班級(jí)發(fā)展目標(biāo)就像魚(yú)的眼睛指引班級(jí)目標(biāo)，育人理念就像魚(yú)骨架構(gòu)支撐整個(gè)方略，無(wú)形卻重要。

育人理念主要是四方面依據(jù)，主要從學(xué)校的辦學(xué)理念出發(fā)確定自己的建班育人方略的方向，多多閱讀德育政策理論書(shū)籍。把握總與分的關(guān)系，將每個(gè)年級(jí)的發(fā)展階段做規(guī)劃，例如可分為：奠基期，賦能期，發(fā)展期，深耕期，飛躍期。

在班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程中，師生共同探索出了班級(jí)公共生活平臺(tái)和班級(jí)會(huì)議所構(gòu)成的班級(jí)建設(shè)特色化創(chuàng)新機(jī)制，并使之不斷完善，共促班級(jí)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)共生成長(zhǎng)。

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。

幼兒園的任務(wù)：

貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力。