幼兒園文明單位創(chuàng)建活動方案范文（三篇）

中班文明創(chuàng)建活動方案1

活動目標：

1. 初步學(xué)會做客的簡單禮節(jié)。

2. 學(xué)會用禮貌用語與人交往。

3. 喜歡參與集體活動。

活動準備：

1. 小動物的頭飾若干個。

2. 小盤子，小杯子若干個。

3. 一籃玩具、圖書、布娃娃。

4. 自制小電視。

5. 娃娃歌。

活動過程：

一、引入話題。

1. 回憶性談話。

(1)小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀?

(2)你們?nèi)e人家的時候都做些什么事?

二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡單禮節(jié)。

1.學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。

(1)小朋友，你們到別人家做客時會先做什么事?

(2)敲門是怎么敲的?

(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?

(4)如果別人家有門鈴，你又會怎么做?

(5)門開了，小朋友要怎么和主人打招呼?

(6)小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要說：“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”

2.學(xué)會有禮貌的與人交談

(1)小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀?你要對他說什么?

(2)別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對主人說呢?

(3)沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎?

(4)小朋友在做客的時候，如果主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做?！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。

3.有禮貌的與人告別。

(1)天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人說什么?

(2)你們會謝謝主人招待你們嗎?

(3)要不要也邀請主人到你們家里做做客?你怎么邀請他。

(4)剛才有稻多的小朋友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會對主人說“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能干。

三、玩角色扮演游戲。

1.介紹游戲

(1)小朋友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。

(2)老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎?

2.講解游戲玩法。

(1)小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見!”

(2)兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?

(3)老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

(4)請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。

3.開始游戲，兔媽媽由助教老師扮演。

(1)小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。

(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃，看電視，吃水果)

(3)小動物再見，歡迎你們下次再來玩。

(4)游戲可重復(fù)玩。

(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。

中班文明創(chuàng)建活動方案2

活動目標：

1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當?shù)膱龊线\用。

2、初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

活動重點：培養(yǎng)文明禮貌行為和意識。

活動難點：在適當?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。

活動準備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒根據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當需要別人幫忙的時候應(yīng)該要說“請”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

3、繼續(xù)講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?

4、小結(jié)：當你得到別人幫助的時候，應(yīng)該說：“謝謝”，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體模仿。

6、教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應(yīng)了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?

7、小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒模仿練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應(yīng)該說“請”，當?shù)玫絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒經(jīng)驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進幼兒園時應(yīng)該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

中班文明創(chuàng)建活動方案3

活動目標

1、鼓勵孩子做個人見人愛的小朋友。

2、讓孩子學(xué)會在不同時間會使用相應(yīng)的禮貌用語。

3、使孩子形成良好的文明用語的習(xí)慣。

重點難點

重點：培養(yǎng)幼兒正確使用日常禮貌用語。

難點：在課堂活動過程中，能積極參與，把文明用語運用到實際當中。

活動準備

1、相應(yīng)的掛圖。

2、課件。

活動過程

一、教師向小朋友問好。

1、出示師生問好的圖片(讓小朋友體會與老師之間的文明用語)。
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二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語。

1、與家長和長輩的問候。

2、與客人的問候。

3、與師長的問候。

三、創(chuàng)設(shè)情境。

師生之間，小朋友之間互相練習(xí)。

四、小結(jié)

懂文明，有禮貌。師長夸，父母愛，我們要做一個文明有禮貌的小朋友。