心理健康在大學(xué)生成長成才中的作用

心理健康在大學(xué)生成長成才中的作用如下：

人的健康分為身和心兩個(gè)方面，我們判斷一個(gè)人是否健康，不僅僅是指他具有強(qiáng)健的體魄，而且還指他具有良好的心理健康。一個(gè)人自覺地調(diào)適心理，保持心理健康，能夠?yàn)槿松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的自我環(huán)境。

大學(xué)生處于特定的心理期，即他們正處于生理發(fā)育的成熟期和心理發(fā)展的過渡期。他們在心理上處于迅速走向成熟而又未真正成熟的過渡階段。在這個(gè)過渡階段，一些磕磕絆絆是在所難免的，成長道路上的挫折和艱難也是不可避免的，因此，大學(xué)生很容易出現(xiàn)這樣或那樣的心理問題。

保持健康的心理就成為大學(xué)生走向成熟、走向成功的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 保持健康的心理，是大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的基本條件。在激烈的競爭環(huán)境中，保持良好的心理狀態(tài)，正確對待競爭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)奠定了基礎(chǔ)；健康的心理有利于大學(xué)生自我意識的發(fā)展和個(gè)性的完善。

健康的心理能夠使大學(xué)生以正確的心態(tài)來對待自我，正確地評價(jià)自己，使自己在—個(gè)相對和諧的環(huán)境中完成自我意識的發(fā)展和個(gè)性的完善；健康的心理有利于大學(xué)生成績的提高。良好的心理狀態(tài)有助于提高人們學(xué)習(xí)、工作的效率和生活的質(zhì)量。保持健康的心理，能夠使大學(xué)生在一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

相應(yīng)地，學(xué)習(xí)成績的提高能增強(qiáng)人的信心和繼續(xù)努力的決心，為了自己的人生目標(biāo)而不斷前進(jìn)；健康的心理有利于大學(xué)生潛能的開發(fā)。對于自身潛能的開發(fā)是建立在對自己的正確認(rèn)識和評價(jià)的基礎(chǔ)之上的，健康的心理又是正確認(rèn)識和評價(jià)自己的一個(gè)關(guān)鍵條件；健康的心理有利于大學(xué)生滿懷信心地走向社會。

對自己充滿信心，對社會充滿期待，用朝氣和熱情來面對社會。迎接社會帶來的挑戰(zhàn)，這對大學(xué)生走向社會、融入社會具有十分重要的意義。