故事教育對幼兒的語言，情感，社會性，個性以及認(rèn)知等方面的發(fā)展究竟有何影響

早期閱讀稱前閱讀培養(yǎng)孩閱讀能力重要環(huán)節(jié)通親閱讀形式實(shí)現(xiàn)圖畫書或者互性較強(qiáng)其類書籍作媒介內(nèi)容簡單邏輯前聯(lián)系幼講形象思維主必須要讓孩真看才能起重要作用

1、早期閱讀能幫助幼習(xí)佳語言模式
幼語言文作品我聽語句春風(fēng)吹綠柳樹吹紅桃花吹醒青蛙……、熊貓勇敢沖向豹狗金絲猴趁機(jī)搬起塊石朝豹狗砸……等等些形象化語言能夠更清楚、更準(zhǔn)確、更具體形象表達(dá)各種事物、物情境思想、觀點(diǎn)印象于處早期發(fā)展幼說認(rèn)知思維特點(diǎn)決定形象化語言幼極魅力幼傾聽故事獲種滿足愉悅并逐步解用形象化語言所產(chǎn)效我靜聽聽孩談我驚訝發(fā)現(xiàn)文作品許東西