活潑會想的孩子們知道怎樣從無中看出有，從虛中看出實。這句話的理解是什么？

這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。四個“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇心。

這一句出自茅盾的《天窗》，是他以自己的童年生活為題材而寫的一篇散文。主要寫了一個孩子借助屋頂?shù)奶齑?，觀看屋外的世界的故事，并由此產生了無窮無盡的想象的故事，表達了孩子們對大自然奧秘的向往與追求。表現(xiàn)了孩子們渴望接觸世界、了解世界的強烈愿望。

擴展資料

全文可分為三個部分。

第一部分（第1－3節(jié)）寫天窗的位置與作用。

第二部分（第4－8節(jié)）寫天窗引發(fā)了孩子豐富的想象。

第三部分（第9節(jié)）感謝發(fā)明天窗的大人。

其中第二部分是課文的重點，又可按“下陣雨時”與“夜晚”兩個情境分為兩層。