吃飯時(shí)教育孩子到底是好是壞?
1個(gè)回答
用感情打動(dòng)孩子
孩子今年10歲了,10年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如在昨日:產(chǎn)房前的急;產(chǎn)子后的喜;講故事時(shí)的煩;答問(wèn)時(shí)的傲;簽作業(yè)時(shí)的怒;家長(zhǎng)會(huì)上的憂。。。。。。。
孩子一天天在長(zhǎng)大,他與我們分床睡了,他會(huì)自己看書(shū)了,他會(huì)和同學(xué)小朋友一起玩了,他有了問(wèn)題自己去上網(wǎng)了,我悵然若失,漸漸地,我們的距離仿佛愈來(lái)愈遠(yuǎn)。他在想什么呢?他想要什么呢?
在我與妻子討論時(shí),我們悄悄地為孩子爭(zhēng)論不休。爭(zhēng)論時(shí),過(guò)往的一些瑣事漸漸浮現(xiàn):當(dāng)孩子不想吃飯時(shí),我們大聲呵斥他;當(dāng)孩子作業(yè)馬虎出錯(cuò)時(shí),我們臉紅脖子粗地訓(xùn)斥他;當(dāng)他貪玩時(shí),我們急切地阻止他;當(dāng)他回家后,我們?yōu)樗?guī)定作息時(shí)間;當(dāng)他上學(xué)時(shí),我們不停地囑咐他。。。。。。
我們都做了些什么呢?我們?yōu)槭裁催@樣做呢?是的,我們?cè)?jīng)想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想寄托給他,我們?yōu)楹⒆宇A(yù)想了將來(lái),始終把孩子看作我們的孩子,為他們做了很多打算:我們不吃,孩子不能不吃;我們不穿,孩子不能不穿;我們受累,孩子不能受累。
但結(jié)果呢?孩子們并不領(lǐng)情。他們有他們的想法,有自己的世界。他們的很多缺點(diǎn)我們何曾沒(méi)有?我們不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想為什么他們就一定能實(shí)現(xiàn)?
我們愛(ài)他,就要首先把他當(dāng)作一個(gè)有思想有感情的人,一個(gè)平等的人,一個(gè)不隸屬于家長(zhǎng)的人。我們首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)他的故事,與他一起悲傷,與他一起激動(dòng),與他一起喜悅。其次學(xué)會(huì)理解。有很多事情,是孩子稚嫩的肩膀難以承受的,他除了學(xué)習(xí),并不只是還有學(xué)習(xí)。正如我們除了工作,并不只是還有工作。第三、正確地愛(ài)孩子,我們關(guān)心他不應(yīng)是溺愛(ài)他,我們不能為他們做一切,總有一天我們會(huì)離開(kāi)他,他也會(huì)離開(kāi)我們(想到這點(diǎn),我很難受,許多家長(zhǎng)也不愿意想到這層),他總會(huì)有獨(dú)立的一天。我們所能做的,除了言傳身教,給他一個(gè)好的習(xí)慣,給他一種好的精神,給他一種好的修養(yǎng),我們還能給他什么呢?我們又應(yīng)該給他什么呢?第四、我們也是人,家長(zhǎng)也是人。家長(zhǎng)不只是為孩子活,正如孩子不只是為家長(zhǎng)活著。當(dāng)我們?cè)噲D理解孩子時(shí),孩子呵,多希望你也能理解我們。
我相信,當(dāng)我們平等地交流時(shí),當(dāng)我們的感情在互相傳遞時(shí),當(dāng)我們亦父子(母子)亦朋友時(shí),孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子在成長(zhǎng),我們的精神和觀念也在跟著成長(zhǎng)。孩子,讓我們一起成長(zhǎng)!
教育子女乃家長(zhǎng)的職責(zé),怎樣正確地教育好子女,各個(gè)家庭有著各自不同的方法;同樣教育子女對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很頭疼的問(wèn)題,管?chē)?yán)了輕則離家出走,重則輕身離世;管輕了學(xué)習(xí)成績(jī)不上進(jìn),變成新的阿混,影響家庭和社會(huì);家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù),如何發(fā)揮家庭教育的作用,我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)膚淺的體會(huì)。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣正確引導(dǎo)、正確溝通;父母與孩子之間要保持著二重關(guān)系,在家庭生活上為父子輩關(guān)系,細(xì)心呵護(hù),關(guān)心溫暖寒冷;在學(xué)習(xí)、休息問(wèn)題上要變成朋友關(guān)系,相互間經(jīng)常交流談心。
譬如孩子在某一次與我到大買(mǎi)場(chǎng)購(gòu)物時(shí),很固執(zhí)地要買(mǎi)他看中的一件衣服并且當(dāng)時(shí)發(fā)出非買(mǎi)不可的情緒,在這種情況下,很多家長(zhǎng)可能會(huì)有以下兩種結(jié)果:一種罵甚至打孩子(經(jīng)濟(jì)上不允許);另一種要求孩子考試考到多少給買(mǎi)或買(mǎi)了一定要考到多少分。而我針對(duì)這件事采取了這樣的方法:
當(dāng)時(shí)跟孩子講我知道你喜歡這件衣服,但現(xiàn)在我們家里經(jīng)濟(jì)也很緊張(跟孩子講緊張的原因,家里新買(mǎi)了商品房,父母積攢的錢(qián)想幫你裝修一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境等)把孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái),過(guò)了一個(gè)星期我偷偷地把他當(dāng)天看中的衣服買(mǎi)了回來(lái),在他剛把家庭作業(yè)完成的時(shí)侯把衣服拿給他,當(dāng)時(shí)孩子的心情一定非常非常的高興,同時(shí)再同他交交心,談現(xiàn)在讀書(shū)的重要性,講講少壯不努力,老大途傷悲的典故,結(jié)合我們父母因當(dāng)年沒(méi)有好好讀書(shū),知識(shí)少,所以工作比較辛苦等,使他懂得明白父母的一片苦心,加強(qiáng)了他對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。
目前,電腦基本普及于每一家庭,我由于工作的需要配置了一臺(tái)電腦,在電腦使用的問(wèn)題上,作為孩子他非常想玩,有些家庭把玩電腦作為給孩子加快做家庭作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)際上這是錯(cuò)誤的,因?yàn)楹⒆訛榱说玫竭@個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),作業(yè)做得馬虎了甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)等不良行為。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我采取的是這樣的方法:
一般情況下不許孩子玩電腦,但在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面動(dòng)員他在電腦上使用金山詞霸,在寒、暑假里適當(dāng)允許孩子玩一會(huì)兒游戲,但規(guī)定時(shí)間,養(yǎng)成有時(shí)間概念的習(xí)慣,不得有放不下的貪戀習(xí)慣,正確引導(dǎo)孩子懂得貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響。怎樣正確做好學(xué)習(xí)休息勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)充滿活力。
孩子是祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁,培養(yǎng)孩子是學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、教師共同的職責(zé),為了孩子的將來(lái),祖國(guó)的未來(lái)我們做父母的應(yīng)該正確引導(dǎo)教育孩子,使孩子健康茁壯地成長(zhǎng)
人一生下來(lái),并不是什么事情都會(huì)做,就具有什么性格,這些完全要靠教育培養(yǎng)出來(lái)。
對(duì)于我們做父母的來(lái)說(shuō),給予兒女們一個(gè)良好的家庭教育是我們能做到的和應(yīng)做到的?,F(xiàn)在我的女兒在某方面能做得好,不多不少也有父母的功勞呀!就讓我說(shuō)說(shuō)我教育孩子的心得。
一、從孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事教起,例如睡覺(jué)、吃飯、坐與站立,應(yīng)教他姿勢(shì)和該注意的方面等。
二、起碼的行為學(xué)會(huì)了便該學(xué)做家務(wù)。例如家長(zhǎng)每周教孩子做兩種活,然后讓孩子嘗試親手做,他試做時(shí)家長(zhǎng)一定要在他身邊,以免發(fā)生意外。家務(wù)活學(xué)得差不多了,便要他親身去做自己的事,讓他學(xué)會(huì)自我管理,每當(dāng)孩子做一件事,他是做對(duì)還是錯(cuò)呢,都要給他一個(gè)合理的評(píng)價(jià)。
三、孩子們愛(ài)看電視等等,有時(shí)會(huì)直接影響到睡眠不足,學(xué)習(xí)退步。我們應(yīng)該給他定一個(gè)時(shí)間表,這個(gè)時(shí)間表必須要根據(jù)雙方意見(jiàn)而定。
四、當(dāng)孩子們做錯(cuò)事要受到懲罰,這個(gè)懲罰也不是體罰,而是讓孩子們自我反省,然后給我們一個(gè)保證。那當(dāng)孩子們做的事是正確的、對(duì)的,我們也要獎(jiǎng)勵(lì)他,獎(jiǎng)勵(lì)不一定是給錢(qián),可以送一句名人名言給他或者送一些學(xué)習(xí)文具給他。
五、玩,也許對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)玩對(duì)于孩子們是一種害,會(huì)影響到學(xué)習(xí),所以不給孩子們一片天真、自由的空間,那樣就錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò),有時(shí)玩會(huì)影響學(xué)習(xí),但只要你適當(dāng)運(yùn)用時(shí)間。一句話“該玩時(shí)就去盡情的玩,該學(xué)習(xí)(工作)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)?!比绻粋€(gè)人承受著巨大的壓力,而整天只會(huì)憂郁傷心,不會(huì)找樂(lè)趣也不好。我認(rèn)為能懂得在困難中尋找樂(lè)趣,減輕壓力的人才是厲害的。
六、每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,替孩子們做一個(gè)未雨綢繆的安排,但你們有沒(méi)有想過(guò)孩子們的目標(biāo),志愿是什么?又有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)覆辉敢饨邮苣銈兊陌才拍??所以我希望家長(zhǎng)們冷靜地坐下來(lái)和你們的孩子們好好地談一談,讓兒女理解你們,也讓你們自己了解兒女的想法,性格等方面,別再壓迫孩子們遵從父母的意愿。
七、有的家長(zhǎng)見(jiàn)到人家的兒女比自己的兒女好,例如在學(xué)習(xí)上等,就會(huì)以他們的優(yōu)點(diǎn),對(duì)自己的兒女橫加指責(zé),批評(píng)或表?yè)P(yáng)子女以他人為“鏡子”??赡銈冇袥](méi)有想過(guò)你真的了解你兒女嗎?不,根本不了解,才會(huì)有此想法,你何嘗不試著去了解你兒女呢?因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子剛生下來(lái)都是壞的,其實(shí)每個(gè)孩子是善良的,只是你們給予他們的家庭環(huán)境是不完美的,而他們得到的待遇也不同。你們多去了解你們的兒女吧!你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的兒女也有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處。還有,當(dāng)真是父母錯(cuò)時(shí),對(duì)兒女誤解了,事后應(yīng)當(dāng)向兒女道歉。
八、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)兒女,多去了解他們,學(xué)會(huì)如何與他們溝通等等,成功在于你,失敗也在于你,因?yàn)樵谟谀闶欠裼眯娜プ觥?
九、最后就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)。比如孩子們考試的結(jié)果,如果有些差錯(cuò),你不要諷刺或罵他,應(yīng)當(dāng)對(duì)他說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)的重要性。分?jǐn)?shù)對(duì)于考重點(diǎn)學(xué)校是很重要的,而對(duì)于考試有點(diǎn)差錯(cuò)應(yīng)當(dāng)加以認(rèn)識(shí)去改正,關(guān)鍵是你搞懂了沒(méi)有。千萬(wàn)別把孩子們逼得緊緊的。
好了,以上幾條是我教育孩子的心得,不知家長(zhǎng)們用得上嗎?記住,一定要多了解孩子教會(huì)孩子怎樣做人才是最重要的。因?yàn)橐坏┡c孩子們產(chǎn)生誤解后而不去解決,那后果將會(huì)不堪設(shè)想??吹絻号晒α耍覀儠?huì)既高興又有成功感。
孩子今年10歲了,10年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如在昨日:產(chǎn)房前的急;產(chǎn)子后的喜;講故事時(shí)的煩;答問(wèn)時(shí)的傲;簽作業(yè)時(shí)的怒;家長(zhǎng)會(huì)上的憂。。。。。。。
孩子一天天在長(zhǎng)大,他與我們分床睡了,他會(huì)自己看書(shū)了,他會(huì)和同學(xué)小朋友一起玩了,他有了問(wèn)題自己去上網(wǎng)了,我悵然若失,漸漸地,我們的距離仿佛愈來(lái)愈遠(yuǎn)。他在想什么呢?他想要什么呢?
在我與妻子討論時(shí),我們悄悄地為孩子爭(zhēng)論不休。爭(zhēng)論時(shí),過(guò)往的一些瑣事漸漸浮現(xiàn):當(dāng)孩子不想吃飯時(shí),我們大聲呵斥他;當(dāng)孩子作業(yè)馬虎出錯(cuò)時(shí),我們臉紅脖子粗地訓(xùn)斥他;當(dāng)他貪玩時(shí),我們急切地阻止他;當(dāng)他回家后,我們?yōu)樗?guī)定作息時(shí)間;當(dāng)他上學(xué)時(shí),我們不停地囑咐他。。。。。。
我們都做了些什么呢?我們?yōu)槭裁催@樣做呢?是的,我們?cè)?jīng)想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想寄托給他,我們?yōu)楹⒆宇A(yù)想了將來(lái),始終把孩子看作我們的孩子,為他們做了很多打算:我們不吃,孩子不能不吃;我們不穿,孩子不能不穿;我們受累,孩子不能受累。
但結(jié)果呢?孩子們并不領(lǐng)情。他們有他們的想法,有自己的世界。他們的很多缺點(diǎn)我們何曾沒(méi)有?我們不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想為什么他們就一定能實(shí)現(xiàn)?
我們愛(ài)他,就要首先把他當(dāng)作一個(gè)有思想有感情的人,一個(gè)平等的人,一個(gè)不隸屬于家長(zhǎng)的人。我們首先學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)他的故事,與他一起悲傷,與他一起激動(dòng),與他一起喜悅。其次學(xué)會(huì)理解。有很多事情,是孩子稚嫩的肩膀難以承受的,他除了學(xué)習(xí),并不只是還有學(xué)習(xí)。正如我們除了工作,并不只是還有工作。第三、正確地愛(ài)孩子,我們關(guān)心他不應(yīng)是溺愛(ài)他,我們不能為他們做一切,總有一天我們會(huì)離開(kāi)他,他也會(huì)離開(kāi)我們(想到這點(diǎn),我很難受,許多家長(zhǎng)也不愿意想到這層),他總會(huì)有獨(dú)立的一天。我們所能做的,除了言傳身教,給他一個(gè)好的習(xí)慣,給他一種好的精神,給他一種好的修養(yǎng),我們還能給他什么呢?我們又應(yīng)該給他什么呢?第四、我們也是人,家長(zhǎng)也是人。家長(zhǎng)不只是為孩子活,正如孩子不只是為家長(zhǎng)活著。當(dāng)我們?cè)噲D理解孩子時(shí),孩子呵,多希望你也能理解我們。
我相信,當(dāng)我們平等地交流時(shí),當(dāng)我們的感情在互相傳遞時(shí),當(dāng)我們亦父子(母子)亦朋友時(shí),孩子一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
孩子在成長(zhǎng),我們的精神和觀念也在跟著成長(zhǎng)。孩子,讓我們一起成長(zhǎng)!
教育子女乃家長(zhǎng)的職責(zé),怎樣正確地教育好子女,各個(gè)家庭有著各自不同的方法;同樣教育子女對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很頭疼的問(wèn)題,管?chē)?yán)了輕則離家出走,重則輕身離世;管輕了學(xué)習(xí)成績(jī)不上進(jìn),變成新的阿混,影響家庭和社會(huì);家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù),如何發(fā)揮家庭教育的作用,我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)膚淺的體會(huì)。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣正確引導(dǎo)、正確溝通;父母與孩子之間要保持著二重關(guān)系,在家庭生活上為父子輩關(guān)系,細(xì)心呵護(hù),關(guān)心溫暖寒冷;在學(xué)習(xí)、休息問(wèn)題上要變成朋友關(guān)系,相互間經(jīng)常交流談心。
譬如孩子在某一次與我到大買(mǎi)場(chǎng)購(gòu)物時(shí),很固執(zhí)地要買(mǎi)他看中的一件衣服并且當(dāng)時(shí)發(fā)出非買(mǎi)不可的情緒,在這種情況下,很多家長(zhǎng)可能會(huì)有以下兩種結(jié)果:一種罵甚至打孩子(經(jīng)濟(jì)上不允許);另一種要求孩子考試考到多少給買(mǎi)或買(mǎi)了一定要考到多少分。而我針對(duì)這件事采取了這樣的方法:
當(dāng)時(shí)跟孩子講我知道你喜歡這件衣服,但現(xiàn)在我們家里經(jīng)濟(jì)也很緊張(跟孩子講緊張的原因,家里新買(mǎi)了商品房,父母積攢的錢(qián)想幫你裝修一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境等)把孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái),過(guò)了一個(gè)星期我偷偷地把他當(dāng)天看中的衣服買(mǎi)了回來(lái),在他剛把家庭作業(yè)完成的時(shí)侯把衣服拿給他,當(dāng)時(shí)孩子的心情一定非常非常的高興,同時(shí)再同他交交心,談現(xiàn)在讀書(shū)的重要性,講講少壯不努力,老大途傷悲的典故,結(jié)合我們父母因當(dāng)年沒(méi)有好好讀書(shū),知識(shí)少,所以工作比較辛苦等,使他懂得明白父母的一片苦心,加強(qiáng)了他對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。
目前,電腦基本普及于每一家庭,我由于工作的需要配置了一臺(tái)電腦,在電腦使用的問(wèn)題上,作為孩子他非常想玩,有些家庭把玩電腦作為給孩子加快做家庭作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)際上這是錯(cuò)誤的,因?yàn)楹⒆訛榱说玫竭@個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),作業(yè)做得馬虎了甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)等不良行為。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我采取的是這樣的方法:
一般情況下不許孩子玩電腦,但在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面動(dòng)員他在電腦上使用金山詞霸,在寒、暑假里適當(dāng)允許孩子玩一會(huì)兒游戲,但規(guī)定時(shí)間,養(yǎng)成有時(shí)間概念的習(xí)慣,不得有放不下的貪戀習(xí)慣,正確引導(dǎo)孩子懂得貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)的影響。怎樣正確做好學(xué)習(xí)休息勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)充滿活力。
孩子是祖國(guó)的花朵,國(guó)家的棟梁,培養(yǎng)孩子是學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、教師共同的職責(zé),為了孩子的將來(lái),祖國(guó)的未來(lái)我們做父母的應(yīng)該正確引導(dǎo)教育孩子,使孩子健康茁壯地成長(zhǎng)
人一生下來(lái),并不是什么事情都會(huì)做,就具有什么性格,這些完全要靠教育培養(yǎng)出來(lái)。
對(duì)于我們做父母的來(lái)說(shuō),給予兒女們一個(gè)良好的家庭教育是我們能做到的和應(yīng)做到的?,F(xiàn)在我的女兒在某方面能做得好,不多不少也有父母的功勞呀!就讓我說(shuō)說(shuō)我教育孩子的心得。
一、從孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事教起,例如睡覺(jué)、吃飯、坐與站立,應(yīng)教他姿勢(shì)和該注意的方面等。
二、起碼的行為學(xué)會(huì)了便該學(xué)做家務(wù)。例如家長(zhǎng)每周教孩子做兩種活,然后讓孩子嘗試親手做,他試做時(shí)家長(zhǎng)一定要在他身邊,以免發(fā)生意外。家務(wù)活學(xué)得差不多了,便要他親身去做自己的事,讓他學(xué)會(huì)自我管理,每當(dāng)孩子做一件事,他是做對(duì)還是錯(cuò)呢,都要給他一個(gè)合理的評(píng)價(jià)。
三、孩子們愛(ài)看電視等等,有時(shí)會(huì)直接影響到睡眠不足,學(xué)習(xí)退步。我們應(yīng)該給他定一個(gè)時(shí)間表,這個(gè)時(shí)間表必須要根據(jù)雙方意見(jiàn)而定。
四、當(dāng)孩子們做錯(cuò)事要受到懲罰,這個(gè)懲罰也不是體罰,而是讓孩子們自我反省,然后給我們一個(gè)保證。那當(dāng)孩子們做的事是正確的、對(duì)的,我們也要獎(jiǎng)勵(lì)他,獎(jiǎng)勵(lì)不一定是給錢(qián),可以送一句名人名言給他或者送一些學(xué)習(xí)文具給他。
五、玩,也許對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)玩對(duì)于孩子們是一種害,會(huì)影響到學(xué)習(xí),所以不給孩子們一片天真、自由的空間,那樣就錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò),有時(shí)玩會(huì)影響學(xué)習(xí),但只要你適當(dāng)運(yùn)用時(shí)間。一句話“該玩時(shí)就去盡情的玩,該學(xué)習(xí)(工作)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí)?!比绻粋€(gè)人承受著巨大的壓力,而整天只會(huì)憂郁傷心,不會(huì)找樂(lè)趣也不好。我認(rèn)為能懂得在困難中尋找樂(lè)趣,減輕壓力的人才是厲害的。
六、每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,替孩子們做一個(gè)未雨綢繆的安排,但你們有沒(méi)有想過(guò)孩子們的目標(biāo),志愿是什么?又有沒(méi)有想過(guò)他們?cè)覆辉敢饨邮苣銈兊陌才拍??所以我希望家長(zhǎng)們冷靜地坐下來(lái)和你們的孩子們好好地談一談,讓兒女理解你們,也讓你們自己了解兒女的想法,性格等方面,別再壓迫孩子們遵從父母的意愿。
七、有的家長(zhǎng)見(jiàn)到人家的兒女比自己的兒女好,例如在學(xué)習(xí)上等,就會(huì)以他們的優(yōu)點(diǎn),對(duì)自己的兒女橫加指責(zé),批評(píng)或表?yè)P(yáng)子女以他人為“鏡子”??赡銈冇袥](méi)有想過(guò)你真的了解你兒女嗎?不,根本不了解,才會(huì)有此想法,你何嘗不試著去了解你兒女呢?因?yàn)椴皇敲總€(gè)孩子剛生下來(lái)都是壞的,其實(shí)每個(gè)孩子是善良的,只是你們給予他們的家庭環(huán)境是不完美的,而他們得到的待遇也不同。你們多去了解你們的兒女吧!你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的兒女也有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處。還有,當(dāng)真是父母錯(cuò)時(shí),對(duì)兒女誤解了,事后應(yīng)當(dāng)向兒女道歉。
八、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)兒女,多去了解他們,學(xué)會(huì)如何與他們溝通等等,成功在于你,失敗也在于你,因?yàn)樵谟谀闶欠裼眯娜プ觥?
九、最后就是關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)。比如孩子們考試的結(jié)果,如果有些差錯(cuò),你不要諷刺或罵他,應(yīng)當(dāng)對(duì)他說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)的重要性。分?jǐn)?shù)對(duì)于考重點(diǎn)學(xué)校是很重要的,而對(duì)于考試有點(diǎn)差錯(cuò)應(yīng)當(dāng)加以認(rèn)識(shí)去改正,關(guān)鍵是你搞懂了沒(méi)有。千萬(wàn)別把孩子們逼得緊緊的。
好了,以上幾條是我教育孩子的心得,不知家長(zhǎng)們用得上嗎?記住,一定要多了解孩子教會(huì)孩子怎樣做人才是最重要的。因?yàn)橐坏┡c孩子們產(chǎn)生誤解后而不去解決,那后果將會(huì)不堪設(shè)想??吹絻号晒α耍覀儠?huì)既高興又有成功感。
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邊吃飯邊玩手機(jī)的壞處
邊吃飯邊玩兒手機(jī)的壞處 吃飯邊玩兒手機(jī)的壞處是很多的 有可能把飯吃到氣管里面 引起不必要的麻煩
小孩子一邊吃飯一邊看電視,對(duì)她有哪些壞處?
小孩子一邊吃飯一邊看電視,會(huì)影響腸胃消化 特別是冬天更不好
不吃飯的壞處
經(jīng)常不吃飯對(duì)健康是有比較大的影響的,容易誘發(fā)營(yíng)養(yǎng)不良,低血糖等疾病的,還可以出現(xiàn)貧血等危害的,。
邊吃飯邊看書(shū)有什么壞處?
以下引用別人的回答,是邊吃飯邊看電視的壞處,和看書(shū)一樣的: 因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候胃會(huì)分泌胃酸,來(lái)消化你所吃下的食物,而且那時(shí)血液都集中在胃部促進(jìn)消化,如果此時(shí)你在看電視或看書(shū)看報(bào),血液就會(huì)分流,就會(huì)影...
全文不吃飯有什么壞處
不吃飯人體就不能得到維持正常生理活動(dòng)的能量以及人體必須的7大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(蛋白質(zhì),糖類,脂類,礦物質(zhì),維生素,水,膳食纖維),這些都是人體自身不能合成的,必須靠外界補(bǔ)充,缺少這些東西,就不能維持新陳...
全文小孩子一邊吃飯一邊看動(dòng)畫(huà)片有什么壞處
1、會(huì)消化不良 2、可能飯量會(huì)下降,體碧讓重會(huì)下降。因?yàn)樽⒁饬Χ荚趧?dòng)畫(huà)片上,吃的就少了,吃的太慢容易飽。 3、遲漏長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片會(huì)引起視力下降 4、長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片還可能引起眼疾,比悔旦局如干眼癥...
全文保育員王老師和班主任張老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)后,王老師經(jīng)常在小朋友吃飯的時(shí)候說(shuō)張老師的壞話。王老師的這種做法(? )。
B 解析: 本題考查1997年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。團(tuán)結(jié)協(xié)作要求教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。題干中...
全文孩子吃飯老撒飯,該怎么教育?
首先要不厭其悉鎮(zhèn)滾煩的告訴他,農(nóng)民伯伯種田很辛苦哦!所以寶寶應(yīng)該做不不浪費(fèi)糧食。還有如果有條件也可以讓他體驗(yàn)一下種田的辛苦??!然后做家長(zhǎng)的也可以跟寶寶比賽,看誰(shuí)掉的飯粒最少。而且當(dāng)寶寶有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)...
全文想知道小孩子不愛(ài)吃飯都是怎么教育的呢?
你好,要讓孩子精神愉快.家庭應(yīng)該有和諧融洽的氣氛,父母有矛盾不要在孩子面前吵鬧,更不要拿孩子出氣.孩子吃飯時(shí),應(yīng)該讓他輕松愉快地進(jìn)餐.尤其不在孩子吃飯時(shí)訓(xùn)斥孩子,以免孩子情緒緊張,影響消化功能。
不愛(ài)吃飯如何教育孩子?
你好。寶寶缺鋅容易導(dǎo)致食欲下降,引起厭食、挑食等毛病,是造成兒童不吃飯的重要因素;因此建議在孩子日常的飲食中注意規(guī)律飲食,少給吃零食。同時(shí)配合服用新稀寶片,它對(duì)改善孩子不愛(ài)吃飯、挑食有一定的改善作用,...
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