幼兒園研究什么課題好?

2024-01-08 01:59

1個(gè)回答

對(duì)于幼兒園課題來說可以有很多,如:矯正幼兒任性行為的實(shí)踐與研究;家園合作培養(yǎng)小班幼兒分享行為的研究;大班留守兒童口語交際障礙的成因及對(duì)策;農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問題與對(duì)策;.故事對(duì)大班幼兒行為習(xí)慣影響的研究;幼兒非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)策略的研究;在添畫活動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒口語表達(dá)能力的研究;利用游戲活動(dòng)提高幼兒語言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究;利用農(nóng)村教學(xué)資源引導(dǎo)幼兒玩數(shù)學(xué)游戲的行動(dòng)研究;利用游戲活動(dòng)促進(jìn)大班幼兒體商的實(shí)踐與研究等等這些方面,有關(guān)課題研究中的問題你可以來,億百出版網(wǎng)看看。

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幼兒園如何做小課題研究
1個(gè)回答2024-02-15 01:31
幼兒園的話,可以選取一個(gè)小課題的,然后的話讓大家都發(fā)表意見,從而對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行一個(gè)研究呀
幼兒園課題研究題目有哪些?
1個(gè)回答2024-02-12 13:01
1、幼兒園評(píng)估督導(dǎo)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究 2、學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的編制與執(zhí)行研究 3、學(xué)前教育管理體制與機(jī)制研究 4、民辦幼兒園的發(fā)展與管理研究 5、發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的途徑與方法研究 ...
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幼兒園課題研究怎么做
1個(gè)回答2024-02-18 12:58
幼兒園課題研究怎么做?首先是要你選好課題,然后圍繞課題進(jìn)行調(diào)研
幼兒園教師怎樣做小課題研究心得
1個(gè)回答2024-03-16 00:59
我們可以在自己的教學(xué)中做些案例研究,如“對(duì)關(guān)鍵事件處理”的案例研究,跟蹤某個(gè)孩子的成長(zhǎng)或是關(guān)注自己班級(jí)的孩子某個(gè)方面的發(fā)展進(jìn)行研究等等,這些都是好的習(xí)慣。如果我們能堅(jiān)持做下去,相信我們也能做出成...
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幼兒園區(qū)域活動(dòng)課題研究的思路和方法
1個(gè)回答2024-03-01 07:21
幼兒園區(qū)域活動(dòng)課題研究的思路和方法: 研究的思路:先尋找幼兒園教育中存在的問題,之后根據(jù)問題提出有針對(duì)性的改進(jìn)方案。 研究方法:實(shí)驗(yàn)法,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證一下自己的理論假設(shè)是否成立,即自己的改進(jìn)...
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幼兒園課題研究流程
1個(gè)回答2024-02-29 01:05
幼兒園課題研究流程如下: 一、 申請(qǐng)立項(xiàng)【選題填寫立項(xiàng)申請(qǐng)書,審批后即為立項(xiàng)】。 二、 開題【立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)必須開題,要召開開題論證會(huì),填寫開題論證報(bào)告】 三、 研究過程【經(jīng)開題論證后,完善...
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幼兒園課程研究的意義?
1個(gè)回答2024-03-08 07:36
幼兒園課程研究的意義是在師幼互動(dòng)的過程中,教師對(duì)幼兒的需求和感興趣的主題進(jìn)行價(jià)值判斷,幼兒在教師的幫助、引導(dǎo)下通過與環(huán)境和材料的相互作用或多種活動(dòng)方式不斷生成幼兒的感知與審美觀。
幼兒園研究什么課題好?
1個(gè)回答2024-01-11 11:53
對(duì)于幼兒園課題來說可以有很多,如:矯正幼兒任性行為的實(shí)踐與研究;家園合作培養(yǎng)小班幼兒分享行為的研究;大班留守兒童口語交際障礙的成因及對(duì)策;農(nóng)村留守幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的問題與對(duì)策;.故事對(duì)大班幼兒行為習(xí)慣影...
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我想做一個(gè)幼兒園的課題研究!請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人幫助一下!謝謝
1個(gè)回答2024-02-15 10:14
(1)男的小朋友愛打架的問題 (2)過度脆弱和敏感的小女孩兒的問題 (3)孩子個(gè)人衛(wèi)生的問題 (4)孩子心理健康的問題,尤其性心理 (5)加強(qiáng)老師各方面素質(zhì) (6)午餐食品安全問題
如何展示幼兒園課題研究成果
1個(gè)回答2024-01-30 07:05
本次活動(dòng)只是課題研究的一個(gè)階段性展示,今后學(xué)園將繼續(xù)圍繞課題進(jìn)行研討,深入學(xué)習(xí)踐行《指南》精神,充分開發(fā)利用本土資源開展創(chuàng)造性游戲,使本土資源與創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合,探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、豐富游...
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