我能做些什么事情 幼兒園大班教案

首先你要寫出活動的題目，就是我能做些什么事情，這個就是你教案的題目。
接下來就是要寫一些準備，比如說你可以設計一些游戲，然后肯定是要準備一些活動的器材，我覺得一般都是可以設計一些幫助孩子運動協(xié)調發(fā)展的，或者說有一些精細運動發(fā)展的這些基本上都是可以去設計一下的。
活動的目標就是可以讓孩子知道怎么樣去做一些事情，或者說自己能做什么樣的事情，就是要讓孩子做一些力所能及的事情，活動的重點就是要讓孩子去學習，讓孩子知道自己已經(jīng)可以做什么樣的事情，活動的難點就是要讓孩子知道，可以主動的去幫助別人，或者說主動去做自己可以做的事情。
也就是說，換一種說法就是自己的事情自己做，而且自己可以去完成自己的目標，只有這樣才可以做一個乖寶寶，可以更好的去成長。
其實我覺得這樣說可能會比較好一點，而且有的時候也是可以直接去設計，因為每個人的狀態(tài)是不一樣的，所以我覺得基本上都是可以去設計一些不同的活動，比如說一開始可以去設計擦桌子的游戲，或者說可以比賽接力的游戲，這樣的基本上都是可以的，也可以直接去設計螞蟻搬家的游戲，可以讓孩子把所有的東西都歸還到最后的地方，只有這樣才可以更好的發(fā)展。
其實我覺得肯定是有自己特殊的地方，而且我覺得最重要的就是游戲的問題，只有通過游戲才可以讓孩子領悟到一些道理才可以讓孩子更好的發(fā)展，所以我覺得這些游戲其實就是最重要的，而且有的時候也是可以根據(jù)這樣的一些游戲進行設計，所以不管在什么樣的情況下，最重要的就是要不斷的去發(fā)展，只有這樣才可以找到更適合自己的一些目標。
其實我覺得現(xiàn)在這樣的活動設計也是比較好的，而且現(xiàn)在都是一個大班的孩子，所以在活動方面我覺得也是會增加一些難度，只有這樣才可以達到根本的訓練，而且有的時候也是可以找到更適合自己的一些模式，一定要維持好秩序，所以在活動上最后也是要總結，可以讓孩子去說一下到底學到了什么，或者說應該做一些什么樣的事情。
覺得這個確實也是非常容易設計的，比如說我能做些什么事情，你可以先讓孩子去說，看看他們能說出什么樣的事情，然后就可以讓孩子去在以后的生活中完成這樣的一個目標。
覺得其實現(xiàn)在有很多地方都是這樣的一個過程，而且有的時候也是非常流行的，我覺得其實教案最重要的就是要完成活動的目標，只有這樣才算是一個完整的教案。