自己英語(yǔ)不好怎么英語(yǔ)啟蒙？

　　孩子教育是件大事。本身我是學(xué)語(yǔ)言出身，畢業(yè)后又在教育行業(yè)深耕，出于一個(gè)教育人的直覺(jué)，我對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙特別重視。

　　結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)多年、教授英語(yǔ)多年的經(jīng)驗(yàn)，我還是認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的辦法還是得把孩子放在一個(gè)全英文環(huán)境中去學(xué)，這也叫【沉浸式教學(xué)法】，是目前二語(yǔ)習(xí)得最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　今天還是主要給大家分享一下萍姐我在少兒英語(yǔ)啟蒙這條路上總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還有我覺(jué)得比較好的教育方法。把我踩過(guò)的雷都跟大家聊聊，大家也能避避雷，少吃虧，少花錢(qián)。

　　1.課程選擇

　　線(xiàn)下外教一對(duì)一 _ 線(xiàn)上外教一對(duì)一_

　　剛才我就跟大家說(shuō)過(guò)，我最認(rèn)可的二語(yǔ)習(xí)得方法是沉浸式教學(xué)法，所以我堅(jiān)持給孩子報(bào)外教課。外教老師（也就是native speaker）能給孩子最純正的英語(yǔ)輸入，而且是【英語(yǔ)思維】。不同語(yǔ)言有不同的思維方式，如果沒(méi)有從小去培養(yǎng)英語(yǔ)思維，孩子長(zhǎng)大說(shuō)的就是中式英語(yǔ)。這也是為什么我不推薦跟著中教做啟蒙。

　　當(dāng)年，我選了個(gè)當(dāng)?shù)貥I(yè)內(nèi)還不錯(cuò)的辛普森英語(yǔ)。一節(jié)課200塊，上半小時(shí)，一周上兩節(jié)。效果還是有，但不怎么明顯，大寶是3歲開(kāi)始學(xué)的，學(xué)完還是能蹦出幾句話(huà)，但感覺(jué)輸入不夠連續(xù)，所以輸出很有限。

　　我想過(guò)給大寶加課加到每天一節(jié)，每天持續(xù)輸入，但那時(shí)候懷了二寶，要是每天上課，一天200，一周1000，還要給孩子交幼兒園學(xué)費(fèi)，家里還要生活，確實(shí)開(kāi)銷(xiāo)太大。

　　所以線(xiàn)下課程也因?yàn)檎n時(shí)費(fèi)過(guò)高被我從最合適的少兒?jiǎn)⒚烧n程名單上劃去了。

　　后來(lái)，我開(kāi)始選擇線(xiàn)上的課程。近幾年線(xiàn)上少兒教育風(fēng)很大，各家也是各出奇招來(lái)吸引家長(zhǎng)。比較有名的有英孚、美聯(lián)、斑馬英語(yǔ)、VIPKid、阿卡索等等，斑馬英語(yǔ)宣傳有外教互動(dòng)、AI互動(dòng)；再加上我有朋友報(bào)了他們的課，說(shuō)效果還行，詞匯量有增加。

　　因?yàn)橛信笥押⒆舆@種真實(shí)實(shí)例，所以我也選了體驗(yàn)課嘗試，學(xué)完看效果再?zèng)Q定報(bào)不報(bào)年課。帶大寶學(xué)完了一周+一個(gè)月的課，我也把這種課程劃掉了。

　　我沒(méi)仔細(xì)問(wèn)我朋友對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么，如果是她提到的詞匯量的話(huà)，確實(shí)，這種課學(xué)一年能學(xué)到一些詞，每天都會(huì)學(xué)三個(gè)單詞，也確實(shí)有老師糾音（每次作業(yè)大概得到幾十秒的糾音語(yǔ)音）。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，孩子語(yǔ)言啟蒙絕不僅僅是讀單詞學(xué)單詞，或者是每周一天和錄播的外教老師“互動(dòng)”一下。

　　最后是選了阿卡索這家，比起之前體驗(yàn)的，他們家的啟蒙課程很不錯(cuò)，一對(duì)一教學(xué)，孩子學(xué)的好：0元領(lǐng)取，歐美啟蒙課程，點(diǎn)此領(lǐng)取

　　2.教育方法

　　說(shuō)完課程選擇，再跟大家嘮兩句我自己的教育方法，從大寶和二寶的學(xué)習(xí)效果看，很不錯(cuò)，和大家共勉。

　　聽(tīng)力輸入很必要

　　倆孩子也不知遺傳了誰(shuí)，特喜歡唱歌...所以英文兒歌是每天給他們放的。兒歌首先很有趣，孩子唱著唱著也在學(xué)單詞，張口說(shuō)，跟著讀，是很好的聽(tīng)力+口語(yǔ)材料。

　　口語(yǔ)交流不可少

　　上課25分鐘孩子能和外教老師用更為純正的英語(yǔ)交流，但平時(shí)我也會(huì)和孩子用英文溝通，雖然我的口語(yǔ)不是很好。比如有時(shí)候我會(huì)問(wèn)問(wèn)大寶和二寶what did you do at school today?大寶可能說(shuō)I draw a picture；二寶可能會(huì)說(shuō)eat egg（哈哈，因?yàn)樵顼堊屗噪u蛋，順便教他說(shuō)egg）。他們的口語(yǔ)可能從語(yǔ)法角度來(lái)看并不是很完美，但從媽媽的角度看，甚感欣慰。

　　趣味學(xué)習(xí)需要有

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程也是一個(gè)枯燥的過(guò)程，為了讓寶貝們保持一定的興趣，我和孩子爸爸還會(huì)時(shí)不時(shí)和倆孩子玩role play角色扮演，演他倆之前看過(guò)的繪本或動(dòng)畫(huà)故事，每人分個(gè)角色。

　　朗讀的語(yǔ)氣、神情也要到位哦。有時(shí)候還會(huì)買(mǎi)些小道具，比如鯊魚(yú)頭套這種，讓孩子更有興趣。興趣確實(shí)是最好的老師，我也不想逼孩子去讀英語(yǔ)，換一種方式其實(shí)也在學(xué)習(xí)，但更好玩，孩子學(xué)得更快更開(kāi)心，豈不是很好～

　　3.最后的話(huà)

　　萍姐絮絮叨叨說(shuō)了很多，也不知道寶爸寶媽有沒(méi)有耐心看完，總結(jié)的都是萍姐的血淚史?？粗挥袃汕ё郑珪r(shí)間跨度卻是很長(zhǎng)。孩子啟蒙教育太重要了，所以跟大家多分享分享，避免讓寶貝們錯(cuò)過(guò)最佳的啟蒙時(shí)間。