有什么童話(huà)跟動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)和小猴子下山類(lèi)似？

類(lèi)似的童話(huà)有：

1、《樹(shù)和喜鵲》：

《樹(shù)和喜鵲》是金波所作的童話(huà)，本文向我們展現(xiàn)了三個(gè)畫(huà)面：一棵樹(shù)和一只喜鵲孤單地生活;后來(lái)這里有了許多樹(shù)、許多鳥(niǎo)窩、許多喜鵲，喜鵲們、樹(shù)們快樂(lè)地生活。

隨著畫(huà)面的不斷豐富，樹(shù)和喜鵲由單個(gè)變成群體，由孤單變得快樂(lè)，故事生動(dòng)形象地告訴學(xué)生：每個(gè)人都需要朋友，有朋友才會(huì)快樂(lè)。

2、《小松鼠找花生》：

《小松鼠找花生》出自于人民教育出版社一年級(jí)上冊(cè)讀本。它寓含了深刻的思想教育價(jià)值。因此，教師在教學(xué)這篇童話(huà)時(shí)，可用“隱性疑問(wèn)”開(kāi)發(fā)出這篇童話(huà)的思想教育價(jià)值，讓學(xué)生從中受到思想教益。

3、《雪孩子》：

文章講述了冬天的白兔媽媽準(zhǔn)備出門(mén)去找蘿卜時(shí)，小白兔吵嚷著也要去，兔媽媽堆了一個(gè)雪孩子陪他玩。后來(lái)，小白兔睡覺(jué)時(shí)，火燒著了小白兔的房子，雪孩子為救小白兔，奮不顧身地沖進(jìn)了房子搶救的故事。讀著這個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事，每個(gè)人都會(huì)感觸到雪孩子善良的心地。

4、《小白兔和小灰兔》：

這篇課文是一篇童話(huà)故事。該故事講述了小灰兔和小白兔都是好孩子，它們都能主動(dòng)幫老山羊收白菜，可是面對(duì)老山羊的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜要菜子，自己種白菜，收了很多白菜，還給老山羊送去一擔(dān)。

原來(lái)，小白兔懂得勞動(dòng)的意義─：只有自己種，才有吃不完的菜（所謂自己動(dòng)手，豐衣足食）。整篇課文巧妙地寓意熱愛(ài)勞動(dòng)的教育于生動(dòng)形象的故事之中，告訴人們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、《小兔運(yùn)南瓜》：

《小兔運(yùn)南瓜》是人教版一年級(jí)上冊(cè)的口語(yǔ)交際兼看圖寫(xiě)話(huà)課文，這篇課文有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎么運(yùn)走呢，第三幅，南瓜已經(jīng)運(yùn)到了家，兔媽媽奇怪地問(wèn)小兔是怎么運(yùn)回來(lái)的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運(yùn)南瓜，這幅圖空缺，留給學(xué)生想象。