新疆雙語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)漢語(yǔ)牛頓的故事教案

教學(xué)目標(biāo) 課文一： （詞語(yǔ)學(xué)習(xí)） 牛頓和鐘 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)部分，使學(xué)生熟練掌握詞語(yǔ)中生字 的字形和讀音，并讓他們理解詞語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、意思 和使用方法、范圍。 技能目標(biāo)：通過(guò)講解本課詞語(yǔ)，讓學(xué)生樹(shù)立能正確讀、寫(xiě)、說(shuō)的 能力，讓學(xué)生具備正確使用本課所學(xué)的詞語(yǔ)組詞組， 造句，并在日常生活中使用的能力。 情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課詞語(yǔ)，讓學(xué)生理解做事要認(rèn)真。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：記住本課詞語(yǔ)中生字的字形、讀音，并理解詞語(yǔ)的意思。 難點(diǎn)：1.理解詞語(yǔ)的使用方法和范圍。 2.能正確使用本課詞語(yǔ)組詞組，造句。 3.日常生活中能用本課詞語(yǔ)進(jìn)行交流。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程中教師首先組織學(xué)生根據(jù)課題講出自己的感受。然后在 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)中一邊講解詞語(yǔ)，一邊讓學(xué)生組詞組，造句。學(xué)生在教師的 指導(dǎo)下分組和個(gè)人形式組詞組，造句。 教學(xué)工具： 教材，參考書(shū) 12012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 教學(xué)內(nèi)容 詞語(yǔ)學(xué)習(xí) 菜園：我家有一塊菜園。 冬瓜：我不喜歡吃冬瓜。 茄子：茄子營(yíng)養(yǎng)多。 皮：冬瓜皮是什么顏色的？ 細(xì)毛：我手背上有很多細(xì)毛。 柄：我切斷了冬瓜的柄。 刺：棗樹(shù)的刺很銳。 屋檐：屋檐上有一只燕子。 青：我不喜歡青色衣服。 紫：紫色很好看。 詞語(yǔ)例解。 將詞語(yǔ)例解部分先讓學(xué)生自己根據(jù)解釋來(lái)理解詞語(yǔ)，然后講解詞 語(yǔ)的意思和使用方法、范圍。最后按照例子組織學(xué)生造別的句子。 形成測(cè)評(píng) 給下面的詞語(yǔ)造句。 菜園 冬瓜 細(xì)毛 刺 躺 掛 作業(yè)設(shè)計(jì) 內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課詞語(yǔ)并隨便選五個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。 目的：鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。 要求：認(rèn)真。 方法：下節(jié)課總結(jié)。 22012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 第九周 備課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課時(shí)間：2012.9.17—2012.9.21 本學(xué)期第 23 課時(shí) 第九課 教學(xué)目標(biāo) 課文一： 牛頓和鐘 （句子學(xué)習(xí)、課文） 知識(shí)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文， 讓學(xué)生理解課文中的重要句型。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)本課“學(xué)習(xí)提示”中的“句子學(xué)習(xí)”部分， 讓學(xué)生體會(huì)句型在某種語(yǔ)言語(yǔ)法中的重要部分，為了 更好地學(xué)習(xí)所學(xué)語(yǔ)言的技巧，提高自己的理解和表達(dá) 能力要重視句子學(xué)習(xí)的重要性。 技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文學(xué)生能用課文中所學(xué)的句型來(lái)造 句，并在日常生活中運(yùn)用本課句型進(jìn)行交流。 情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文，讓學(xué)生理解做事要認(rèn)真。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：記住課文中的重要句型，并理解它們的使用方法和范圍。 難點(diǎn)：1.能用本課所學(xué)句型造句，并進(jìn)行交流。 2.從小養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 首先將學(xué)生組織自己讀課文，學(xué)生讀完課文后，讓他們說(shuō)說(shuō)“你 從小燕子學(xué)到了什么，你從燕子?jì)寢寣W(xué)到了什么”等問(wèn)題上的感受。 最后組織學(xué)生回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問(wèn)題。 教學(xué)工具： 教材，參考書(shū) 32012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 教學(xué)內(nèi)容 句子學(xué)習(xí) 1. 冬瓜躺在 地上。 ．． （1） 小鳥(niǎo)站在樹(shù)上。 （2） 我坐在椅子上。 2. 你能不能飛到 菜園里去？ ．． （1） 他走到學(xué)校去。 （2） 他跑到老師面前 3．燕子?jì)寢尭吲d地 笑了。 ． （1）她悄悄地走過(guò)來(lái)。 交際活動(dòng) 小組討論。 觀察一下家里或校園里的花草樹(shù)木（選一種） 。試著把你發(fā)現(xiàn) 的特點(diǎn)講給大家聽(tīng)。 形成測(cè)評(píng) 表演。 模仿賣花（水果、蔬菜）的人，向同學(xué)們介紹，讓同學(xué)們買。 其他同學(xué)評(píng)價(jià)，看誰(shuí)的介紹最好。 作業(yè)設(shè)計(jì) 內(nèi)容：熟讀課文。 目的：提高學(xué)生的閱讀能力。 要求：認(rèn)真。 方法：讓組長(zhǎng)檢查每個(gè)學(xué)生的閱讀課文情況。 42012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 第九周 備課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課時(shí)間：2012.9.17—2012.9.21 本學(xué)期第 24 課時(shí) 第九課 課文一： 牛頓和鐘 （字詞練習(xí)、句子練習(xí)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)“比一比，再組詞” ，讓學(xué)生理解組詞方式 學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，對(duì)掌握詞匯，理解語(yǔ)法的益處。 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課練習(xí)把握練習(xí)題的解決方法，能解決其 他練習(xí)題，能抵抗類似的考試題。 情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)題，讓學(xué)生體會(huì)做練習(xí)是鞏固所學(xué) 詞匯和語(yǔ)法知識(shí)的好方式。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：記住“比一比，再組詞”的內(nèi)容。 難點(diǎn)：1.能解決“選詞填空” 。 2.能解決其他類似的練習(xí)題。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 首先讓學(xué)生分組來(lái)做題。學(xué)生做完后讓每個(gè)組的學(xué)生互換書(shū)本， 檢查，并讓他們劃出來(lái)錯(cuò)誤的答案。此后抽出幾名學(xué)生上黑板做練習(xí) 題。最后師生一塊兒總結(jié)正確答案。 在做練習(xí)題中始終重視發(fā)揮學(xué)生的主要性和自主性。 教學(xué)工具： 教材，參考書(shū) 52012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 教學(xué)內(nèi)容 字詞練習(xí) 1. 比一比，再組詞。 爪（爪子） 瓜（冬瓜） 躺在 放到 飛進(jìn) 掛在 句子練習(xí) 模仿造句。 （1）冬瓜躺在 地上。 ．． 哥哥躺在床上。 （2）你能不能 飛到菜園里去？ ．．． 你能不能寫(xiě)完作業(yè)？ 屋（屋檐） 室（教室） 枝上 菜園里 沙發(fā)上 陽(yáng)臺(tái)上 圓（圓周） 園（菜園） 躺在沙發(fā)上 放到陽(yáng)臺(tái)上 飛進(jìn)菜園里 掛在枝上 加（加油） 茄（茄子） 3.連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。 形成測(cè)評(píng) 用所給的詞完成句子。 （1）老師告訴我們， （2）媽媽洗完衣服， （3） 。 。 ，高興地告訴了媽媽。 （躺） （掛） （發(fā)現(xiàn)） 作業(yè)設(shè)計(jì) 內(nèi)容：完成優(yōu)化作業(yè)和練習(xí)冊(cè)相關(guān)部分。 目的：鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。 要求：認(rèn)真。 方法：檢查。 62012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 第九周 備課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課人：阿不來(lái)孜阿不都克熱木 授課時(shí)間：2012.9.17—2012.9.21 本學(xué)期第 25 課時(shí) 第九課 課文一： 牛頓和鐘 （課文練習(xí)，交際活動(dòng)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)“根據(jù)課文內(nèi)容完成句子”和“課堂討論” 等問(wèn)題，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握和理解。 能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課練習(xí)把握練習(xí)題的解決方法，能解決其 他練習(xí)題，能抵抗類似的考試題。 情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)“交際活動(dòng)” ，讓學(xué)生體會(huì)多思考使開(kāi)闊腦 筋的作用。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)生理解養(yǎng)成做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：1.在小組討論中能表現(xiàn)自己的存在。 2.能解決實(shí)際問(wèn)題。 3.實(shí)際生活中也能做認(rèn)真、踏實(shí)的孩子。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 首先讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后讓他們說(shuō)出自己的看法。 在做練習(xí)題中始終重視發(fā)揮學(xué)生的主要性和自主性。 教學(xué)工具： 教材，參考書(shū) 72012/2013 學(xué)年第一學(xué)期雙語(yǔ)三年級(jí)漢語(yǔ)教案 教學(xué)內(nèi)容 課文練習(xí) 1. 根據(jù)課文內(nèi)容完成下面的句子。 （1）燕子?jì)寢屓易≡谖壹椅蓍苌稀?（2）小燕子飛到菜園里，要看看冬瓜和茄子有什么不一樣。 （