幼兒音樂教案《螞蟻》中班重難點(diǎn)

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、在故事欣賞、動(dòng)作表演的基礎(chǔ)上，理解歌詞，體驗(yàn)歌曲的情感，熟悉歌曲的旋律。
　　2、借助圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
　　3、體驗(yàn)幫助別人的快樂，萌發(fā)關(guān)心他人的美好情感。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　反映歌詞內(nèi)容的圖譜、小螞蟻、蘑菇的圖片
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一：復(fù)習(xí)歌曲，引起幼兒活動(dòng)興趣
　　1、集體演唱歌曲。
　　2、幼兒邊表演邊唱歌曲。
　　二：理解歌詞，動(dòng)作體驗(yàn)情感
　　1、師邊演示圖片，邊根據(jù)歌曲內(nèi)容講故事。
　?。ㄒ惶欤蝗盒∥浵佌诎釚|西的時(shí)候，沙沙沙，沙沙沙，天上突然下起了雨。怎么辦呢？小螞蟻真著急呀！正在這時(shí)候，兩個(gè)小蘑菇看見了，他們一起呼喚小螞蟻：“小螞蟻，快快到我的傘下來(lái)避一避吧?！毙∥浵伕吲d地來(lái)到小蘑菇的傘下。在小蘑菇的傘下一點(diǎn)雨也淋不到了，小螞蟻心里很感激。他們給小蘑菇唱歌，圍著小蘑菇跳舞，他們和小蘑菇玩得可開心了。小螞蟻和小蘑菇成了好朋友。不一會(huì)，天晴了，雨停了，小螞蟻要回去了。小螞蟻對(duì)小蘑菇說(shuō)：“謝謝你，好朋友謝謝你?！毙∧⒐秸f(shuō)：“不客氣，不客氣。你幫我，我?guī)湍?，世界更美麗。你幫我，我?guī)湍悖澜绺利??！保?br/>　　2、提問：故事中講了一件什么事？
　　3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作體驗(yàn)小蘑菇熱心幫助小螞蟻以及小螞蟻在蘑菇傘下快樂的情感：
　?。?）小蘑菇是怎么呼喚小螞蟻的？一起說(shuō)說(shuō)小蘑菇的話。
　?。?）小螞蟻在小蘑菇的傘下，一點(diǎn)雨也淋不到，心里怎么樣？它們是怎么做的？
　?。?）老師做小蘑菇，小朋友做小螞蟻。表演小螞蟻在小蘑菇的傘下快樂地跳舞唱歌。（音樂介入）
　?。?）小蘑菇除了象老師一樣張開小傘，還會(huì)怎樣張開小傘讓小螞蟻來(lái)避雨呢？請(qǐng)幼兒在自己的位置上試著做一做，師表?yè)P(yáng)做出不同動(dòng)作的小朋友。
　　（5）請(qǐng)幾個(gè)幼兒做小蘑菇，其余幼兒做小螞蟻表演。師觀察指導(dǎo)幼兒的表演。（音樂）
　　4、通過(guò)語(yǔ)言關(guān)心別人的情感
　?。?）小螞蟻在小蘑菇的傘下避雨，他們玩的非?？鞓?。不一會(huì)，天晴了，雨停了，小螞蟻要離去了。它們是怎么說(shuō)的呢？