為以便學(xué)生理解記憶,教師將某單詞編成英語故事,這是運(yùn)用了( )

2024-01-13 19:32

為以便學(xué)生理解記憶,教師將某單詞編成英語故事,這是運(yùn)用了( )A. 復(fù)述方略 B. 組織方略 C. 精加工方略 D. 元認(rèn)知方略
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為便于學(xué)生理解和記憶,教師將某個英語單詞編成小故事。這是運(yùn)用了(? )。
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C 解析: 本題考查學(xué)習(xí)策略的分類。根據(jù)邁克爾等人1990年的分類,可將學(xué)習(xí)策略分為三種:(1)認(rèn)知策略:復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略;(2)元認(rèn)知策略:計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略;(3)...
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1個回答2024-01-05 10:23
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