幼兒園大班語言教案快樂是什么活動反思

活動目標：
　　1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié),學(xué)說對話.
　　2．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法.
　　活動準備：
　　1．小動物頭飾.
　　2．音樂《幸福拍手歌》.
　　3．《幼兒用書》中班下2第20~21頁.
　　1．放音樂《幸福拍手歌》,師生在歡快的音樂中邊做動作邊體驗快樂的情緒.
　　2．自主閱讀故事《快樂是什么》.
　　①．教師：幸福和快樂就像一對雙胞胎,非常親密.小朋友,你們感覺什么是快樂?（吃好東西,接受禮物等）.小兔姐姐托著腮幫子,坐在大樹樁上,歪著腦袋,望著天,呆呆地在想快樂是什么呢?
　?、?引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒自主閱讀故事畫面.
　　3．講故事《快樂是什么》.
　?、爬蠋熡懈星榈刂v述故事.一邊講,一邊跟幼兒對話.
　?、七@個故事的題目是什么?（快樂是什么）
　　⑶小兔子是怎么想的?（托著腮幫子,坐在大樹樁上,歪著腦袋,望著天,呆呆地想.）
　　請幼兒模仿小兔子思考問題的樣子.
　?、刃▲B的快樂是什么?（田野里有數(shù)不清的谷穗,隨時可以吃得飽飽的）
　　請幼兒學(xué)說對話.
　?、尚∥浵伒目鞓酚质鞘裁茨?（晴天,可以不用老搬家）
　　請幼兒學(xué)說對話.
　?、屎髞硇⊥米佑峙龅秸l呢?（小松鼠）
　?、诵∷墒蟮目鞓酚质鞘裁?（躺在媽媽的懷里數(shù)星星）
　　請幼兒學(xué)說對話.
　　⑻小鹿的快樂是什么?（森林里沒有獵人,我們很安全.）
　　請幼兒學(xué)說對話.
　?、妥詈笮⊥米涌匆娬l呢?又是怎么做的呢?（小熊孤單地坐在樹樁上,給小熊一個大大的擁抱.快樂就是好朋友一個大大的擁抱.）
　　請幼兒學(xué)說對話,模仿動作.
　　3．師生一起完整講述一遍故事,幼兒邊做動作邊講述.
　　4．請幼兒扮演小動物來表演.
　　5．在音樂《幸福拍手歌》中結(jié)束活動.
一、說教材
　?。ㄒ唬┙滩姆治?br/>　　故事作為一種文學(xué)形式,充滿童趣,幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣.以故事為主要形式的教學(xué)活動,不僅能使幼兒增長知識和明白事理,而且還能發(fā)展幼兒的聽說能力.故事《快樂是什么》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白與他人分享,與他人合作是一種快樂.而且故事里的動物對話,會激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語言的欲望,符合幼兒的年齡特點.
　　（二）教學(xué)目標
　　1．引導(dǎo)幼兒熟悉故事情節(jié),學(xué)說對話.
　　2．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法.
　?。ㄈ┙滩闹攸c、難點
　　本次活動的重點是：指導(dǎo)幼兒大膽連貫的講述.因為中班幼兒的語言還很不
　　豐富,所以要教師引導(dǎo)和教授幼兒用藝術(shù)的語言表述故事作為難點.
　　二、說教法
　　充分利用多種教育手段來引起幼兒注意,訓(xùn)練聽說能力.主要采取直觀法、練習(xí)法和游戲法（扮小動物表演故事）.幼兒以形象思維為主,所以采用直觀看圖引起幼兒注意,能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容,同時為幼兒的語言表達做充分的準備.通過練習(xí)法可以刺激幼兒的表達欲望.根據(jù)幼兒以形象思維為主,而抽象邏輯思維正在發(fā)展的特點,采用對話的形式來發(fā)展幼兒的想象力和口語對話能力.
　　三、說學(xué)法
　　由淺入深,循序漸進,始終與聽說能力貫穿始終.逐句學(xué)習(xí)達到語言連貫表達故事內(nèi)容.
　　四、活動準備
　　頭飾、錄音機等
　　五、說教學(xué)過程
　?。ㄒ唬┞犚魳贰缎腋Ｅ氖指琛?引起幼兒興趣.
　　（二）直觀法：看圖,說圖理解故事內(nèi)容加深印象幫助理解記憶.
　?。ㄈ┦痉斗ǎ航處熤v述故事內(nèi)容,讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的想象力.
　?。ㄋ模ㄖ攸c）說動物的話.
　　（五）分角色六人一組合作,表演故事.
　?。┎贾米鳂I(yè),回家把故事講給家長聽.用激勵的語言讓幼兒舉手動起來,符合幼兒好動特點.用獎勵小紅點引起幼兒興趣和高興地心理,有益幼兒健康.
　?。ㄆ撸┰谝魳贰缎腋Ｅ氖指琛分薪Y(jié)束活動.