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如何將學(xué)生的課前研究成果匯報(bào)和課堂教學(xué)有

2024-01-15 16:51

1個(gè)回答

2024-01-15 17:35

學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)之一，就是把前人總結(jié)的知識(shí)系統(tǒng)、全面和直接地傳授給學(xué)生，省去了諸多費(fèi)時(shí)費(fèi)力的探究過(guò)程．但是這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻容易走向極端，變成省略了學(xué)生主動(dòng)探究的教學(xué)?？墒牵瑥娜说哪芰Πl(fā)展規(guī)律來(lái)說(shuō)，只有接受了環(huán)境豐富的刺激才能激發(fā)多種能力的發(fā)展。如果只是簡(jiǎn)單的直線(xiàn)傳授，學(xué)生接受到的知識(shí)和發(fā)展的能力也是單向的。這是不足夠的。

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小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)課題研究反思怎么寫(xiě)

1個(gè)回答2024-03-03 09:15

小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)課題研究反思

小學(xué)生課題研究報(bào)告怎么寫(xiě)

1個(gè)回答2024-03-04 17:23

小學(xué)生課題研究報(bào)告由標(biāo)題和正文組成。 1、報(bào)告的主要格式都是差不多的，都是由標(biāo)題和正文組成的，而正文中有進(jìn)行了細(xì)分，但是主要還是有三個(gè)部分，那就是前言，主體和結(jié)尾。 2、撰寫(xiě)結(jié)尾文章的結(jié)尾是...

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匯報(bào)和講課的區(qū)別

1個(gè)回答2024-04-10 11:37

匯報(bào)和講課的區(qū)別受眾不同，匯報(bào)一般是下級(jí)向上級(jí)，講課是師者對(duì)求知者

小學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)課應(yīng)如何上

1個(gè)回答2024-02-02 01:47

應(yīng)該先給學(xué)生一個(gè)大概的方向，否則，學(xué)生漫無(wú)目的的讀書(shū)，給你上課帶來(lái)不小的麻煩。然后要事先選擇幾個(gè)典型進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，這樣，上課過(guò)程能更好地把握在你的手中。讀書(shū)匯報(bào)最好能有學(xué)生的感想，做到學(xué)以致用才是讀書(shū)...

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如何將教育科研與課堂教學(xué)研究有效結(jié)合

1個(gè)回答2023-03-14 17:06

課堂觀察課堂觀察

怎么研究關(guān)于學(xué)生課堂沉默現(xiàn)象

1個(gè)回答2024-02-15 06:36

可以啊，這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜了

高中研究課題的內(nèi)容怎么寫(xiě)

1個(gè)回答2024-01-22 23:16

高中研究課題的內(nèi)容寫(xiě)法如下：課題的提出: 學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng),久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長(zhǎng),吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因(主要原因是排隊(duì)過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間)，以吃方便面，面包甚...

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小學(xué)生小課題研究

1個(gè)回答2024-01-26 05:03

"關(guān)于電池"為什么這個(gè)電池里面會(huì)有電?而且隨著時(shí)間的長(zhǎng)短會(huì)慢慢的用完?連接電池的燈泡也會(huì)隨的電阻的變化而變化?這是因?yàn)橄嚓P(guān)的電路里面的電阻,電壓,電流是相互有著聯(lián)系的!這只能上中學(xué)才能學(xué)到. 為了了...

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該如何做好課題研究？

1個(gè)回答2024-11-26 23:56

一、課題研究的內(nèi)容：篩選主題；制定計(jì)劃；開(kāi)展活動(dòng)；總結(jié)推廣。二、課題研究的網(wǎng)絡(luò)：研究資料問(wèn)題。要考慮通過(guò)一些雜志、網(wǎng)站為一線(xiàn)教師提供一些有價(jià)值的資料。加強(qiáng)研究指導(dǎo)。要靠自己力量，充分利用專(zhuān)業(yè)...

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小學(xué)研究課上些什么

1個(gè)回答2024-02-06 06:18

根據(jù)計(jì)劃，進(jìn)行不同課題的研究，從學(xué)生的能力水平出發(fā)制訂計(jì)劃